卷03-备战2021年中考历史【名校地市好题必刷】全真模拟卷·1月卷(湖南专用)

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精品解析文字版答案
2021-01-27
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 144 KB
发布时间 2021-01-27
更新时间 2023-04-09
作者 逆光而行
品牌系列 -
审核时间 2021-01-27
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

备战2021年中考历史【名校、地市好题必刷】全真模拟卷·1月卷 第三模拟 (考试时间:与道德与法治共用120分钟 满分:100分) 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1. (2020.湖南长郡中学九年级一模)战国时期社会处于大变革之中,学术思想空前活跃,各种学说蓬勃兴起,形成“百家争鸣”的局面。“百家争鸣”中的“家”是指( ) A.专家学者 B.思想学派 C.有名望的家族 D.文学爱好者 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查百家争鸣,要求运用所学解读题干信息。 【解答】 B.春秋战国时期,由于生产力的发展,传统的社会秩序受到猛烈冲击,社会上不同政治思想派别的代表人物,对各种问题提出不同见解,涌现出一批作出开创性贡献的学术大师,形成思想领域中百家争鸣的局面。因此“百家争鸣”中的“家”是指思想学派。故B正确。ACD.均不符合史实。故选B。 2. (2020.湖南雅礼中学九年级一模)“读史使人明智”,中国悠久的历史给与后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周到秦汉的兴亡更迭,这近两千年的历史告诉我们( ) A.“大乱”之后必有“大治” B.兴衰纷乱,循环往复 C.水能载舟,亦能覆舟;得民心者得天下 D.科技进步是国家发展的唯一因素 【答案】C 【解析】略 3. (2020.湖南广益中学九年级一模)辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是( ) A.统一多民族国家的建立与巩固 B.政权分立和民族大交融 C.繁荣与开放的时代 D.经济重心的南移和民族关系的发展 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征,要求识记重要史实。 【解答】 D两宋时期,是辽、宋、夏、金民族政权并立的时代,1271年,忽必烈建立元朝并实现了大统一,推动了民族的大融合,使民族关系得到较大发展。两宋时期南方长期处于相对和平的环境。南宋以后,南方经济超过北方,经济重心南移完成。所以,宋元时期历史发展的阶段特征是民族关系的发展和经济重心的南移。故D正确。B.政权分立与民族融合是魏晋南北朝的特征,故B错误。 A.统一多民族国家的巩固是明清时期的特征,故A错误。 C.繁荣与开放是隋唐的特征,故C错误。故选D。 4. (2020.湖南长沙市一中九年级一模)我国古代自秦汉到明清,中央和地方官制演变的基本趋势是( ) 5. ①削弱地方加强中央 ②削弱相权加强皇权 ③对边疆地区的管辖和治理日趋严密    ④逐渐强化对官吏的控制和监视 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查我国古代政治制度的演变,要求具备解读题干信息和对历史史实的准确识记和分析能力。 【解答】 ①.中国古代君主专制中央集权制度自秦朝诞生之际就存在两个重要矛盾,其中之一是中央与地方的矛盾.为解决这个矛盾,中央政府通过不断细化地方行政层级来加强中央集权。从秦朝的郡县二级制到东汉的州郡县三级制再到元朝的行省、路、府、州、县五级制,地方权力被不断削弱,中央对地方的控制能力加强,中央集权加强.故①项正确。 ②.君权与相权的矛盾是中央集权制度的另一个重要矛盾。从秦朝到清朝,专制主义中央集权制度通过分割相权逐步加强君权,如唐朝设置三省六部制,明朝废除丞相,权归六部,六部长官直接对皇帝负责.清朝设立军机处,标志君主专制达到顶峰。故②项正确。 ③.秦汉以来,中国对边疆地区的管理日趋严密.西汉设立西域都护,首次实现对西域的管理;唐朝设立安西都护府和北庭都护府,加强对天山南北的控制;元朝设立宣慰司,对边远民族地区进行管理;清朝设立理藩院,作为管理周边民族的重要机构。故③项正确。 ④.秦汉以来的选官制度经历了从察举制到九品中正制,再到科举制的发展变化.中央政府通过完善选官制度掌握了对全国官吏的选拔权和任免权,从而强化了对地方官吏的控制。同时,从秦朝设置御史大夫开始,官吏监察制度一直延续到清朝,表明对官吏控制和监视的加强.故④项正确。故①②③④正确。 故选A。 6. (2020.湖南长沙市实验中学九年级一模)梁启超认为“天下之理,不外因果”。下列历史事件因果关系对应正确的是( ) A.洋务运动的兴办—甲午中日战争 B.中华民国的创建—新文化运动 C.《马关条约》签订—公车上书 D.八国联军侵华—义和团运动 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查历史事件的因果关系相关知识,要求具备题干分析能力和运用所学知识解决问题的能力。 【解答】 AB两项之间没有任何因果联系,故AB项对应不正确。 C.《马关条约》签订的消息后,以康有为、梁启超等联合数千名应试举人,上书光绪帝,反对清政府签订丧权辱国的《马关条约》,请求变

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