教科版高中信息技术选修3教案-4.3.3 建立超链接

《网页中的超链接》教学设计 【教学内容分析】 本节内容选自《网络技术应用》4.3.3建立超链接。在本节课之前，学生已经了解了网站的规划流程，学习了网站建立的方法，并根据规划方案制作完成了网站中的各个页面。本节课是对前面学习内容起到了画龙点睛的作用，要让学生掌握如何利用超链接将网页连接成有机的整体。网页超链接包括网页内的链接、不同网页文件的超链接、网站外部链接、图像热点链接、 E-mail链接。教师提供学习微视频，学生在教师和微视频的帮助下，对任务进行自主探究，全面掌握网页中超链接实现的方法，从而培养和增强自主探究学习的能力和意识。 【学情分析】 在前面的学习中，学生已经完成网页的规划和简单设计，所以对软件的环境已比较熟悉。但是学生普遍缺乏探索式学习的能力和意识，较为依赖教师，甚至有部分学生希望教师手把手地教会他们如何操作，遇到问题希望教师给出解决途径和方法。 【教学目标】 1. 通过对比两个网站的浏览方式，认识网页中的超链接，了解超链接在建立网站中的重要意义。 2. 在自主探索完成网站链接设置的过程中，了解常用超链接的种类，掌握超链接设置方法，逐步培养学生主动学习的能力，激发学生积极参与信息技术作品创作的态度。 3. 以微视频为媒介，引导学生形成根据实际需要选择合适的数字化工具开展学习的意识。 【教学重难点】 教学重点：认识超链接的作用和组成；了解超链接的种类；掌握超级链接的设置方法。 教学难点：书签链接的设置；根据实际需要选择恰当的方法设置超链接；利用微视频自主学习超链接设置方法，提升数字化学习的意识和能力。 【课程安排】 本节是《扬州风情》网站制作的中间环节，教学安排为1学时。 【教学策略】 本节课通过教师和微视频的指导，学生自主探究完成操作任务，让学生对如何建立链接有基本了解，接着安排学生进行展示和分享不同超链接的设置方法，让学生在展示的过程中加深对不同种类超链接的认识。本节课主要以任务驱动、自主探究、知识分享的方式让学生在完成任务中掌握技术方法，逐步形成运用计算机解决问题的意识，提高终身学习的能力。 【教学环境】 硬件：网络机房 软件：教学广播系统、视频播放器、FrontPage2003 教学素材：课件、学习任务单、学习视频 【教学过程】 教学环节 教学活动内容 学生活动 设计意图 导入 （感受超链接） 问题：浏览校园网站，对比我们前期制