5.3.南水北调 导学案-人教版高中地理必修三（无答案）

问题研究： 南水北调怎么调 【学习目标】 1.了解南水北调的原因； 2.能评价三条线路的利与弊； 3.分析南水北调可能带来的环境问题。 【导学提纲】 1、 【自主学习】 1．南水北调工程是一项规模浩大的引水工程，它将 富余的水资源引入缺水的______地区。南水北调工程分 、 、____三条调水线路，并与 、 、 和 四大江河相互联接，将构成我国水资源“四横三纵、南北调配、东西互济”的总体格局。 2.东线：从长江下游 附近抽引长江水，利用 及与其平行的河道逐级提水北送，过黄河后可以 ，主要供水目标为 。 中线：从 引水，基本 到 和 。 西线：从 （大渡河、雅砻江、通天河）筑坝建水库，隧洞穿过 ，向黄河上游调水，可 供水，供水范围包括青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西和山西六省区。 二：【合作探究】“东、中、西三条调水线路比较” 调水路线 东 线 中 线 西 线 工程量 可调水量 水质 现有条件 【当堂检测】 有关专家提出，南水北调西线工程可以把“调水”变“调电”，即把川、渝电网和西北电网相连，把川、渝电网丰富的电力引到西北，减少黄河上游水电站发电量，从而变“水从地上流”为“水从空中走”。据此回答1—2题。 1．川、渝有丰富电力的主要原因是(　 　) A．石油、天然气丰富 B．太阳能资源丰富 C．煤炭资源丰富 D．水能资源丰富 2．若“调水变调电”的方案实施以后，可能出现的现象是( 　　) A．调节黄河中下游的径流量 B．大幅减少黄河的泥沙含量 C．增加黄河上游蒸发量，减少冬春季节径流量 D．大大增加黄河流域的总水量 2009年7月28日，南水北调工程郑州段正式开工建设，标志着南水北调河南段黄河以南干线正式进入施工阶段，据此回