第三章第一节 常见自然灾害及其成因-2020-2021学年高中地理 中图版必修第一册 新课标辅导【精讲精练】统编版(word)
第一节 常见自然灾害及其成因
新课程标准 | 核心素养 |
运用资料，说明自然灾害的成因。 | 1.人地协调观：通过资料，了解自然灾害与人类活动的关系。 2.综合思维：运用资料，理解各种气象灾害、水文灾害、地质灾害的分布、成因及危害。 3.区域认知：结合资料，了解气象灾害、水文灾害、地质灾害多发区的自然与人文地理特征。 |
一、自然灾害
1．概念：指主要由自然界异常变化引起的，对人类生命财产与生存环境造成危害的事件或现象。
2．形成条件
(1)要有自然界异常变化作为诱因。
(2)要有遭受损害的人员、财产、资源等作为承受灾害的客体。
3．分类：在自然灾害成因分类基础上，根据灾害特点和灾害管理与减灾系统不同，将其分为地震灾害、地质灾害、气象灾害、洪涝灾害、海洋灾害、农业和林业灾害七类。
发生在太平洋中部的地震属于自然灾害吗？
提示：要根据具体情况确定。如果造成了人员伤亡或者是财产损失，就属于自然灾害，否则，就不属于自然灾害。
二、地震灾害与地质灾害
1．地震
(1)概念：地壳中长期积累的能量，以地震波的形式传播，引起地面震动，形成地震。
(2)分布：地震集中分布在环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带。
(3)特点：发生范围广，频度高、强度大、危害大。
(4)危害
2．滑坡和泥石流
| 滑坡 | 泥石流 |
概念 | 斜坡上的不稳定岩体或土体，在重力作用下沿一定的滑动面整体向下滑动的现象 | 由暴雨或冰雪融水等引发，含有大量泥沙、石块和松软土壤的特殊洪流 |
发生条件 | 岩体或土体结构松软、破碎，地势起伏大 | 地形陡峻、丰富的松散物质、短时间内大量水流 |
发生区域 | 山地丘陵和工程建设频繁的地区 | 山区沟谷 |
危害 | 掩埋房屋，造成人畜伤亡；摧毁城镇、工厂和矿山；破坏铁路、公路、航道，威胁交通安全；破坏地表覆盖物 | 给当地村镇、道路、建筑物和矿山等造成毁灭性灾难 |
有人把地震比喻成炸弹爆炸。你能试着用这个形象的比喻来理解“一次地震只有一个震级，却有多个烈度”吗？
提示：地震好比炸弹爆炸：震级好比是炸弹的爆炸力(炸药量)，炸弹爆炸时，所释放的能量是一定的，所以一次地震只有一个震级。烈度好比炸弹爆炸后的杀伤力，离爆炸点近，地面物体越脆弱，破坏程度就严重些，离得远就轻微些，甚至无影响。受震级、震中距、震源深浅、地质构造和地面建筑等多个因素影响，各地因地震造成的破坏程度不尽相同，所以一次地震有多个烈度。
三、气象灾害与洪涝灾害
1．概念：因天气或气候异常而引起的灾害。
2．旱灾
(1)概念：降水显著低于多年平均水平，且出现供水能力不足，不能满足农