四川省遂宁市射洪市2020-2021学年九年级上学期期末测试历史试题 (WORD版)

2021-01-25
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 四川省
地区(市) 遂宁市
地区(区县) 射洪市
文件格式 ZIP
文件大小 464 KB
发布时间 2021-01-25
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-25
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价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2020~2021学年度上期末文化素质测试题 九 年 级 历 史 本试卷满分100分,考试时间60分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。作答时,将答案写在答题卡上,试卷中注有“▲”的地方,需要你在答题卡上作答;写在本试题卷上无效。考试结束后,将答题卡交回。 第Ⅰ卷(选择题,满分60分) 一、选择题(每小题所给出的四个答案中,只有一个是最符合题意的。每题2分,共 60 分) 1.实行奴隶制民主政治的雅典被称作“男性公民的俱乐部”,这意味着雅典拥有政治权利的是 A.城邦全体男性人员 B.除奴隶以外的成年男性 C.城邦成年男性公民 D.除外邦人外的成年男性 2.千百年来,罗马不仅指一段古老而悠久的历史,更代表一种宏大的精神。这种精神是指: A.深奥系统的哲学 B.独特的建筑风格 C.彪悍的民族精神 D.博大缜密的法律 3.14世纪中叶以后,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场,雇用少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。从生产经营角度看,租地农场与以前的庄园相比最大的不同是 A.使用农奴生产,产品自给自足 B.农奴向领主提供劳役 C.雇用劳动力,产品推向市场 D.佃户义务耕种“自营地” 4.14世纪中叶,文艺复兴运动在欧洲兴起,对“复兴”含义理解正确的是 A.借古典文化恢复封建文化 B.对古典文化的继承和创新 C.借助神学来复兴宗教文化 D.目标在于重返古罗马辉煌 5.右图是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上,众神或坐或立,谈笑宴饮,穿着打扮与常人无异。此画众神形象特点反映了当时 A.人文主义思想潮流 B.天赋人权的政治主张 C.奢糜、享受主义泛滥 D.自由主义社会主流 6.获取和解读材料信息,是学习历史的基本能力。据下表信息判断,该人物是 姓名 国籍 生卒年代 代表作 William Shakespeare 英国 1564—1616年 《哈姆雷特》等 A.但丁 B.莎士比亚 C.达·芬奇 D.薄伽丘 7.新航路的开辟,世界开始由分散走向整体。在此过程中起决定性作用的因素是 A.交通、运输事业的发展 B.航海、造船技术的进步 C.资本主义的兴起与发展 D.欧洲探险家的冒险精神 8.“由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮,以及致命的传染病,殖民地内的印第安人几乎灭绝,致使美洲劳动力极度匮乏”,下列殖民活动中客观上利于解决“美洲劳动力极度匮乏”的是 A.种族灭绝 B.黑奴贸易 C.掠夺土地 D.抢劫金银 9.菲律宾马克坦岛上有一座奇特的纪念碑,碑正面刻着:“1521年4月27日,麦哲伦死于此地。麦哲伦船队的一艘船,完成了第一次环球航海。”碑的背面刻着:“1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领麦哲伦。”对这座碑文理解正确的是 A.既肯定麦哲伦的贡献,又指出其侵略的一面 B.仅站在本民族立场,控诉麦哲伦的侵略行为 C.核心在于颂扬拉普拉普反侵略的英雄事迹 D.碑文互相矛盾,对历史人物评价过于随意 10.“这一次没有用对抗的手段,而是用整合的手段……在整合中产生出崭新的制度……在此后三百年中,英国再也没有发生过重大的社会动荡,取得了惊人的进步。”材料中的“手段”是 A.1649年 处死查理一世 B.1650年克伦威尔独裁 C.1688年“光荣革命” D.1701年通过《王位继承法》 11.1695年,英国议会指责政府打击法国海盗不力,迫使国王威廉三世成立了贸易局。1697—1699年,在议会压力下,威廉被迫收回赏赐给外国宠臣的爱尔兰土地,将6万陆军削减到7 000人。这说明当时英国 A.国王受制于议会 B.议会居辅助地位 C.君主立宪制确立  D.军权附属于国王 12.法语“启蒙”的意思是“光明”,17-18世纪的启蒙思想家们借用它指代智慧和理性。这里的“理性”主要表现为 A.提倡自由、平等和民主,反对专制 B.肯定人及人的价值,注重人性解放 C.反对神为中心,要求以人为中心 D.主张苦行禁欲,死后进入天堂 13.孟德斯鸠在《论法的精神》中说道“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;……如果司法权不同立法

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