精品解析:北京市西城区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题

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2021-01-24
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 450 KB
发布时间 2021-01-24
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-01-24
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来源 学科网

内容正文:

北京市西城区2020—2021学年度第一学期期末试卷 九年级语文 2021.1 考生须知 1.本试卷共11页,共五道大题,27道小题。满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3.试题答案一律填写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束时,将本试卷、答题卡一并交回。 一、基础·运用(共16分) 学校开展“走北京,探名胜——探访燕京八景”综合实践活动。同学们从“选景”“命名”“景观”“书法”几个方面进行了资料搜集和实地考察。下面几段文字是他们撰写的研究报告,请你阅读后完成下列任务。 【燕京八景之选景艺术】 作为历史文化名城,北京有着八百多年的建都史,yùn育了丰厚的历史文化遗产,“燕京八景”就是其中之一。它得名于金代明昌年间,清乾隆十六年御定八景为:太液秋风、琼岛春阴、金台夕照、蓟门烟树、西山晴雪、玉泉趵突、卢沟晓月、居庸叠翠。 整个八景,从中央皇城到西、北、东、南的近郊,再延伸到北面雄伟的关塞居庸关,连接了长城内外,与“海内一统”的政治理想相契合。“燕京八景”的选择,虽然具有丰厚的历史文化内涵,但是体现了“京城为天下之中”的整体空间设计理念。如“居庸叠翠”一景,雄伟的长城不仅是大自然的壮丽景象,也是军事护卫京师的绿色屏zhànɡ;又如“金台夕照”一景,借燕昭王筑黄金台招贤强国的典故,体现出统治者对治国安邦之才的渴望。 1. 对文段中拼音处应使用的汉字及加点字的读音判断有误的一项是 ( ) A. “yùn育”的“yùn”在此处是“生长、酝酿”之意,应用“孕”而不是“蕴”。 B. “屏zhànɡ”的“zhànɡ”在此处是“阻隔、遮挡”之意,应用“嶂”而不是“障”。 C. “契合”在此处是“符合,吻合”之意,“契”应读“qì”而不是“qiè”。 D. “强国”在此处是“使国家强大”之意,“强”应读“qiánɡ”而不是 “qiǎnɡ”。 2. 文段中画线的句子有两处表达欠妥,请你帮助修改。 修改为: 【燕京八景之命名艺术】 燕京八景的名称集合可以说是中国传统文化中一种小巧的文学体裁。其命名特点是将具体景点与天地自然融汇一体,在时空的流转中,景观与名称 ① ,给人以美的享受:在琼岛就是春天之阴,在太液就是秋风之律,在玉泉就是趵突之状,在西山就是晴雪之媚,在蓟门就是烟树之 ② ,在金台就是夕照之多味,在卢沟就是“半钩留照三秋淡,一练分波平镜明”,在居庸就是“两崖峻绝,层峦叠翠”。 。 3. 文段中前两处横线上依次填入词语最恰当的一项是 ( ) A. ①断章取义 ②朦胧 B. ①断章取义 ②妖娆 C. ①相得益彰 ②妖娆 D. ①相得益彰 ②朦胧 4. 结合语境,在段末横线处填入语句,最恰当的一项是 ( ) A. 八景因其名称而突显了无穷韵味,散发着永恒的魅力。 B. 八景因其名称散发着永恒的魅力,而突显了无穷的韵味。 C. 无穷的韵味在八景的名称里体现,而散发着永恒的魅力。 D. 无穷的韵味散发着永恒的魅力,而体现在八景的名称里。 【燕京八景之景观艺术】 同学们前往北海公园实地考察了八景之一——太液秋风。游览结束后,一位同学撰写了一段文字来描绘这里的风光。 北海船如天上坐——太液秋风 燕京八景之一——太液秋风,位于北海公园内。太液池亦名西华潭,水中有亭叫“水云榭【甲】它四面环水【乙】八面来风,视野开阔。①这里云光映水,小亭如出水之莲,碧带环绕,颇有洞庭水国的风韵。天高云淡时,乘舟登台,大好秋光尽收眼底。②北望琼岛,一片浓绿之上,白塔正襟危坐,静观秋风微动池水。南面是瀛台,殿堂行人依稀可见,东岸万善殿和千圣殿是近景,与西岸的紫光阁遥遥相对。③微风徐来,芳荷片片摇曳;夕阳晚照,蒲苇丛丛生姿。金波荡漾,游鱼徜徉。入夜,“皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”,天上的圆月与水中的圆月交相辉映,融为一体。此时万籁俱寂,灯火闪烁,游人仿佛伫立于天水之间。④身处此景,怎能不让人兴起“清风明月本无价,远山近水皆有情”之叹? 5. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( ) A. 【甲】”。 【乙】、 B. 【甲】。” 【乙】、 C. 【甲】”。 【乙】, D. 【甲】。” 【乙】, 6. 对文段中画线句使用的修辞方法及其作用进行分析,不恰当的一项是( ) A. 第①句运用比喻的修辞方法,将水云榭比作莲花和碧带,生动形象地展现了水云榭洞庭水国的风韵之美。 B. 第②句运用拟人的修辞方法,“正襟危坐”“静观”写出了白塔高高耸立于琼岛之上的情态,生动可感。 C. 第③句运用对偶的修辞方法,描绘了太液池上的动感与生机

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