湖北省咸宁市通山县2020-2021学年上学期九年级期末语文试卷（图片版有答案）

通山县2020年秋季期末文化素质检测试题参考答案 九 年 级 语 文 一、积累与运用（22分） 1、（2分）A 2、（2分）B 3、（2分）B [解析：A项成分残缺，C项句式杂糅，D项语序不当；B项无误] 4、（2分）C [解析：乡试第一名为“解元”，不是“状元”；第二名至第十名为“亚元”] 5、（1）（4分）材料一：家书具有思家怀乡、寄托情感的作用。材料二：曾经在中国人的家庭关系中起着重要作用的家书近些年再一次引起了人们的关注。（意近即可） （2）（4分）示例：画面内容：该图主体部分像一座房子（1分）；图的最上方是艺术处理的“人”字，“人”字下面；左边既像艺术化的一面墙和弯曲回家的小路，又像中国传统书写用的毛笔和点点墨迹；右边是竖排 “一封家书”四个汉字和大写汉语拼音（1分）。构图特点：这幅构图把具有中国特点的家、书法、信有机的结合在一起（1分），表达了家书与家庭的关系（1分）。（意近即可） 6、（1）（3分）吴用（1分）智取生辰纲；智取大明府；智取文安县；排九宫八卦阵等（2分；写出两个即可） （2）（3分）放走了渔户的鱼 浪里白跳 江心（或渔船上） 二、现代文阅读（30分） （一）实用类文本阅读（9分） 7、（3分）①也许能刺激一些脑区的神经元生长，提高认知能力；②促使一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高；③还可以刺激脑部海马区的齿状回部分，使神经生长因子增多。（每点1分） 8、（3分）C 9、（3分）B （二）论述类文本阅读（9分） 10、（3分）C[解析：第①段是通过引用古语、列举商鞅变法的事例引出中心论点；没有用对比论证] 11、（3分）B [解析：第2段是从正面论证，第③段从反面论证] 12、（3分）D （三）文学类文本阅读（12分） 13、（3分）C [解析：C项“我”不是主人公，主人公是肇教授] 14、（3分）（1）线索作用，用“水壶”串联起明暗两条线索（或“两个故事”），肇教授与“我”的故事和“我”与其他几人走出沙漠的故事由水壶关联起来；（2）是叙事的焦点，全篇围绕“水壶”叙事，考察队员的品格由生死攸关时的一壶“水”得以显现；（3）制造“悬念”，揭开了“水壶”的谜底，也就明白了事情的全部真相。（答出其中两点可给3分） 15、（1）（3分）小说故事情节启示我们：人在任何逆境中都要坚守自己