浙江省杭州市紫金港中学2020-2021学年九年级上学期期末模拟考试语文试卷（word版答案）

九年级模拟试卷答案 1. （3 分，每个字 1 分）销 孜 晦 2.（每个 1 分）BA 3.（每个 1 分）④ “践行”和“传承”交换位置 4.（1）不以物喜，不以己悲 （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （3）但愿人长久， 千里共婵娟 （4）欲说还休，却道“天凉好个秋”！（5）示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头 万木春。启迪：人生不要被一时的不顺意所牵绊，新事物终究会取代旧事物，一切都会过去。 （任选两句来写，只要启迪是正确的。） 5.C 6.C 7. 结合人物的具体经历来写，同时兼顾到主题“自强”即可（4 分） 8. (1)房子遭轰炸，弟弟被埋在废墟下，尤尔根怕老鼠会吃死人。(2)那人(罗圈腿)告诉尤 尔根夜里老鼠是睡觉的，并回家带兔子来接他回家。(4 分，各 2 分，大意写出即可) 9. 本文开头与《故乡》的开头一样，都是截取最典型的社会环境的一个横断面，既能反映 出时代的特征，又有助于揭示小说人物的性格。“孤零零”的“窗洞”，“东斜西歪的烟囱残 臂”“瓦砾片堆成的荒野”，寥寥几笔就真实再现了战争背景下的破败景象，有助于揭示人物 在特定环境下的精神闪光点。(4 分，意对即可) 10.示例 1：本文使用了叙事的延迟来制造悬念。小说开头那人问尤尔根“在守着什么”，作 者没有让尤尔根马上做出回答，而是在不断对话的延迟中到后面才揭示原因，造成悬念，激 发读者强烈的阅读欲望。 示例 2：本文使用了调整叙事顺序的方法来制造悬念。作者并未以房子遭到轰炸弟弟被埋作 为故事的开端，而是先让我们看到尤尔根和那人的相遇。随着情节的深入，在高潮部分才交 代故事起因，在短短的篇幅里情节也跌宕起伏。(4 分，结合文章内容，从悬念手法和效果 两个角度分析) 11.示例 1：主人公是尤尔根。小说主要是从尤尔根的视角进行叙述的；情节也是围绕尤尔 根的行为展开；小说赞美了尤尔根执着勇敢、天真无邪、热爱亲人的品质。 示例 2：主人公是那人(罗圈腿)。小说标题就是那人说的话；主要情节表现在那人对尤尔根 的关注和关心上；小说主题意在表现对战争阴影下显现的人性光辉的礼赞，而这主要是从罗 圈腿这个人物身上体现的。(6 分，理由能写出两点即可) 12. (4 分)成功率高；精准度高；自主研发；覆盖范围广，使用人数多。 13. (4 分)通过列举近三年北斗卫星发射情况，体现出北斗卫星发射次数多、成功率高，表 现出一代又一代航天人坚持不懈的努力，用图表的形式呈现更具有直观性，一目了然。 14. (3 分)三 一 理由：①处讲述中国人自主研发北斗卫星，通过坚持国产，自力更生解决 各种难题，克服重重困难，与标题中“硬着头皮”“吃螃蟹”等表述相近。②处讲述中国人 在自主研发以外，也注重科技创新，与标题中“中国人创造的导航卫星”吻合。 15. A 16. （3 分）作者病好后与庞安常一同去游览清泉寺，看到清泉寺洗笔池下方的兰溪，溪水 倒向西流的情景有感而作。 17. (4 分)【示例一】我选(1)处。(1)处丝毫看不到贬谪的困苦，以及对疾病的忧虑，反而 和聋人大夫开起玩笑，用“异人”自我解嘲，病好后与大夫同游更显示出苏轼的乐观。【示 例二】我选(2)处。(2)处谈到谪居中苏轼和妻子耕田养蚕，自食其力，“不识”与“识之” 形成对比，看似平常语气，却有一番惊喜，他是以老妻为傲。[选(1)(2)两处都行，批注合 理即可] 18. (4 分)示例：主观情绪：因党争遭到贬谪而导致的悲愤心情及面对困境时超然旷达的情 怀。客观环境：例如贬谪地“赤壁”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然景观，风起云涌、是 “一时多少豪杰”的历史背景。 【参考译文】【甲】离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺师店。我在那里买了田地，因为去察 看田地的好坏，得了病。听说麻杉人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安 常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，(我)用纸写字给他看，写不了几个字，(他)就能够懂 得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当时的怪人。”病 好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔 池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我(因此)作了一首诗歌：“山下兰芽儿， 短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥，傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣 啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢?门前的溪水尚且能向西边流淌!不要在老年感叹时光 的飞逝啊。”这一天，我们开怀畅饮后才回去。 【乙】章惇公亲启：我居住在东坡之上，在山坡上种植稻子，有五十亩稻田，我亲自耕种， 我的妻子养殖蚕桑，姑且以此来度过年终。昨日有一只牛得了疾病几乎死去，兽医不了解症 状，可是我的妻子了解牛的症状。说：“这只牛发的是痘斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂 给它吃。”采用她的方