第四单元 第13课 叶圣陶先生二三事-七年级下册初一语文【能力拓展练习】课堂小考卷（人教版）

课堂小考卷 25 1． 给加点字注音或根据拼音写出汉字。 譬 !如 （ ） 累 赘 % （ ） 赘 妥帖 （ ） huì （ ） 人不倦 颠 pèi （ ） 流离 以身作 zé （ ） 2． 默写填空。 （ 1 ） ， 。 商女不知亡国恨， 隔江犹 唱后庭花。 （ 2 ） 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 ， 。 3. 按要求修改下面短文。 ① 春暖花开， 我们在海边眺望海鸥与帆影， 任海风吹动我们的衣角。 ② 炎 炎夏日， 我们呼朋引伴扑进湛蓝的大海， 与欢腾的波浪嬉戏， 如鱼儿般悠游自 在。 ③ 初秋时节， 我们在沙滩上建造贝壳宫殿， 沙雕城堡———又把小草伸进小 蟹的巢穴。 ④ 大海有时像一头咆哮的雄狮， 有时又像一幅温暖的油画， 我们从 中去感受静美和壮阔。 （ 1 ） 请运用拟人的修辞手法改写第 ① 句中画线部分， 使表达更生动： 。 （ 2 ） 第 ③ 句中有一处标点使用错误， 请写出你的修改建议： 。 （ 3 ） 第 ④ 句中前后语句不呼应， 请写出你的修改建议： 。 第四单元 第 13 课 叶圣陶先生二三事 能力拓展练习 26 4. 名著阅读。 （ 1 ） 根据你的阅读积累， 把下面的句子补充完整。 知识就是力量。 在 《海底两万里》 中， 尼摩船长常能运用科学知识带领大 家脱险： 当他们遭遇土著人攻击时， 尼摩船长用电击退了围攻者； ， 。 （ 2 ） 有人说 《海底两万里》 中的尼摩船长是一个既冷酷无情又善良正义的 人， 这看似是矛盾的， 但这正是尼摩船长的魅力所在。 请任选一个角度， 概述 《海底两万里》 中的一个相关情节。 5. 本文作者给予叶圣陶先生极高的评价， 学习这种写法， 也为你熟悉的一 个人写一段评价性文字。 （不超过所给字格） $$ 能力拓展练习 参 考 答 案 是一个光鲜靓丽的躯壳， 没有了内涵和灵魂 4. （ 1 ） 原来祥子拉车勤快， 爱惜车， 肯卖力； 现在变得对车不讲究， 稍有甜头就倒车， 拉车慢， 不肯卖力。 （ 2 ） 造成变化的原因是： 社会对他的剥削压迫， 使他的买车梦多次被破灭， 而生活的重担 依然如故， 甚至尤有过之， 加上周围人们对他的不理解。 5. 略。 第 11 课 鄢 台 阶 1． kē kǎn lú 意 道 庭 2. （ 1 ） 策勋十二转 赏赐百千强 （ 2 ） 将军百战死 壮士十年归 （ 3 ） 独坐幽篁里 弹琴复长啸 3. （ 1 ） 删去 “近” 或 “多” （ 2 ） “开展” “发展” （ 3 ） 人们见证了 “中国国际动 漫节” 这个品牌的成长与成熟 4. 一辆车 拥有了一辆属于自己的车 就拥有了我的幸福 5. 略。 第 12 课 卖 油 翁 1. （ 1 ） 当窗理云鬓 对镜帖花黄 （ 2 ） 愿驰千里足 送儿还故乡 （ 3 ） 故园东望路漫 漫 双袖龙钟泪不干 2. （ 1 ） 擅长 （ 2 ） 夸耀 （ 3 ） 曾经 （ 4 ） 只是 点头 对康肃射箭十中八九这件事 （ 5 ） 怎么 （ 6 ） 凭 3. （ 1 ） 看见他射得十九八中， 只是微微点点头。 （ 2 ） 你会射箭吗？ 我的射技术不是很 精湛吗？ （ 3 ） 这没有什么， 只是手法熟练罢了。 （ 4 ） 你怎么敢轻视我的射技？ （ 5 ） 以我倒油的技术懂得这个道理。 4. （ 1 ） B （ 2 ） 圣贤出生的地方， 不必是一个固定的地方。 （ 3 ） 幕府初开 / 群公辟命 / 求 英奇于仄陋 / 采贤俊于岩穴。 （ 4 ） 不要从地域来判断一个人是否贤能。 译文： 蔡洪来到洛阳， 洛阳当地的人对他说： “官署刚刚成立， 百官都在招募下属， 在出 身卑微的人当中寻找英俊奇特的人才， 在山野隐士中征俊杰。 你是吴楚之地的读书人， 亡国之 人， 有什么特殊才能来参加征召呢？” 蔡洪回答： “夜明珠不一定出产在黄河里； 一手握不下 的璧玉也不一定非要采自昆仑山中。 大禹生在东夷， 文王生在西羌。 圣贤之士的诞生地， 不必 是一个固定的地方。 从前武王讨伐纣王， 把商朝愚顽的百姓迁到了洛阳， 莫非各位就是那些刁 顽之民的后代吗？” 第四单元 第 13 课 叶圣陶先生二三事 1. pì zhuì tuǒ 诲 沛 则 2. （ 1 ） 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 （ 2 ） 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 3. （ 1 ） 任海风调皮地拨弄我们的衣角 （ 2 ） 把 “破折号” 改为 “省略号” （ 3 ） 把 “静 美” 和 “壮阔” 互换位置 4. （ 1 ） 示例： 当他们的船搁浅时， 尼摩船长靠掌握的潮汐知识摆脱了搁浅之困。 （ 2 ） 示例： 冷酷无情———在撞沉了一艘船后， 看着甲板上拼命求生的人们丝毫不为所动。 善良正 义———在一个同伴去世之后， 他伤心到痛哭