内容正文:
第四单元 和谐与梦想
第七课 中华一家亲
一、选择题
1.[2021预测]民族团结一家亲,要促进民族团结融合,让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。对此,以下说法正确的是 ( )
①加快民族地区的经济社会发展是国家的中心工作
②民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则
③我国形成了平等团结互助和谐的民族关系
④维护民族团结有利于消除民族差异,推动各民族共同发展
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2.[2021预测]全国民族团结进步表彰大会在北京举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他指出,70年沧海桑田、波澜壮阔,少数民族的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌、中华民族的面貌都发生了翻天覆地的历史性巨变。坚持促进各民族交往交流交融,不断铸牢中华民族共同体意识。要铸牢中华民族共同体意识就必须 ( )
①增强文化认同,建设各民族共有精神家园
②坚持民族平等,实现各民族共同繁荣发展
③促进民族团结,加强各民族交往交流交融
④贯彻民族政策,确保民族地区高度自治
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
3.[2020江苏扬州]2020年6月,习近平总书记在宁夏回族自治区考察时强调,要瞄准突出问题和薄弱环节主动出击,确保如期实现脱贫攻坚目标。实现脱贫攻坚目标有利于 ( )
①促进社会全面进步 ②消除民族发展差距
③促进民族共同繁荣 ④维护民族团结稳定
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
4.[2020山西]
新闻镜头:广西环江县是全国唯一的毛南族自治县。毛南族曾因居住条件恶劣,过去叫“毛难族”,意思是受苦受难的民族。新一轮脱贫攻坚战打响以来,毛南族发生翻天覆地的变化,实现了整族脱贫。习近平总书记希望乡亲们再接再厉,继续奋斗,让日子越过越红火。
从材料中可以得出的结论是 ( )
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果
②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律制裁
③我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则
④我国各民族分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
5.[2020芜湖三模]中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂,我们要深化民族团结进步教育。这要求青少年 ( )
①积极参与制定有关民族团结的政策
②尊重少数民族风俗习惯、语言文字
③敢于同破坏民族团结的行为作斗争
④与各民族同学平等相处、团结友善
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.[2021预测]在庆祝澳门回归祖国20周年文艺晚会上,多媒体情景讲述《光阴的故事》,以独特的视角表现了澳门回归20年来的辉煌成就。这些成就的取得证明了 ( )
A.“一国两制”、高度自治的方针政策是成功的
B.社会主义制度在澳门得到广泛认可和拥护
C.实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿
D.澳门的发展只得益于祖国内地的援助和支持
7.[2020江西]2020年5月28日,十三届全国人大三次会议通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。这 ( )
①彰显了我国维护国家安全的坚定决心
②有利于保持香港长期繁荣稳定
③弘扬了以爱国主义为核心的时代精神
④体现了国家一切权力属于全国人大
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.[2020芜湖二模]你可知Macau不是我真姓/我离开你太久了,母亲/但是他们掳去的是我的肉体/你依然保管我内心的灵魂……二十多年前,《七子之歌》感动了无数人;二十多年后,在新的时代背景下,我们更要以实际行动实现这首歌的传承。下列同学们的做法能够体现传承的是 ( )
①坚定地维护祖国统一,反对一切分裂图谋
②关注国家、澳门的发展
③宣传民族区域自治制度,促进民族平等
④贯彻“一国两制”方针,共享发展成果
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
二、非选择题
9.[2021预测]【共创和谐 你我有责】
观察下列漫画,回答问题。
漫画一 漫画二
(1)上述两幅漫画分别说明了什么?
(2)上述漫画传达的信息对中学生提出了怎样的要求?
10.[2021预测]【情境探究 明辨是非】
以下是蓉蓉同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 蓉蓉网上“冲浪”时,发现有人在网上发布“港独”言论的帖子。
(1)蓉蓉应该: 。
(2)理由: 。
情境二 新学期开学,蓉蓉所在班级转来了一位苗族的同学,看到这位同学“怪异”的打扮,同学们都在背后小声议论。
(1)蓉蓉应该: 。
(2)理由: 。
情境三 蓉蓉爸爸