专题12 《简·爱》-2021年中考语文名著阅读重点篇目提纲及训练

2021-01-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 《简·爱》
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2021-01-19
更新时间 2023-04-09
作者 随风飘荡的莎士比亚
品牌系列 -
审核时间 2021-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26615978.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《简·爱》:外国小说的阅读 【作者简介】 夏洛蒂·勃朗特,英国小说家。夏洛蒂·勃朗特 出生于英国北部约克郡的豪斯,父亲是当地圣公会的一个穷牧师,母亲是家庭主妇。夏洛蒂·勃朗特排行第三,有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹 妹,即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特,也是著名作家,因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。 【阅读方法】 阅读外国小说,当然要关注小说的基本元素,如故事情节、人物形象、主题表现。除此之外,还要注意以下几个方面: 了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映,了解小说的创作背景,有助于理解它的思想内容和深刻内涵。比如,在《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特所处的时代,英国已经成为了强大的工业化国家,取得了海上霸主的地位,但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言抒发了她的爱恨情愁,呼唤女性的人格独立和婚姻自主。小说对简·爱这一人物的塑造,突破了欧洲传统小说中上层社会女性在男性羽翼下娇柔脆弱、无病呻吟的形象,颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念,成为了19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。 理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品,都根植于它深厚的文化土壤。《简·爱》在叙事描写或人物对话中,经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容常常引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著,偶尔使用法语德语、意大利语,这些都彰显了作者的人文素养,体现了小说的文化内涵。 关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设定,采取不同的人称来讲故事,其表达效果也是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称,前者视野广阔,内容丰富;后者便于拉近与读者的距离,便于抒情。 体会小说的语言特点。外国小说,特别是欧美小说原文语句一般比较长表意比较繁复,翻译成汉语也不免留有原作的痕迹,阅读时要仔细推敲,明晰语句的含意。大部分世界文学名著,都有多个译本,可以查阅一些图书评论或专家推介资料,选择好一些的版本来读。 【主要情节】 第一章 简·爱的父亲是个穷牧师,当她还在幼年时,父母就染病双双去世。简·爱被送到盖茨海德庄园的舅舅家抚养。 第二章 舅舅里德先生在红房子中去世后,简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次,由于反抗表哥的殴打,简·爱被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱与恐惧,使她大病了一场。 第三章 舅母把她视作眼中钉,并把她和自

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