山东省泰安市东平县实验中学2020-2021学年 八年级下册 生物 导学案第九单元第二章第一节认识生物的多样性导学案（word版 有答案）

八年级下册生物导学案 第九单元 第二章 第一节 认识生物的多样性 【学习目标】 1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系； 2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的了解； 3、培养民族自豪感，培养爱生物、热爱大自然的美好情感。 【学习重点】生物多样性的三个层次以及它们之间的关系。 【学习难点】生物多样性的三个层次之间的关系。 【学习建议】通过图片以及教材中所统计的数字资料和典型的事例分析，来认识生物的多样性的丰富性和独特性，认识保护生物的多样性的重要性。 【预习新知】 任务一： 1、生物种类的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。苔藓、蕨类和种子植物仅次于    ，居世界    位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为    ；鱼类、    和哺乳类的种数都位于世界前列。 2、基因的多样性：生物的细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有所不同，每种生物都是一个丰富的  。种类的多样性实质上是 。我国是   、     、     的基因多样性十分丰富的国家，因此，有着宝贵的遗传育种资源。 3、生态系统的多样性：我国有广袤的    ，辽阔的    ，复杂的 和多样的    ，从而形成了多种类型的生态系统。 任务二：收集我们当地常见的生物的名字，并能说同它们所处的生活环境。 【导学达标】 知识点一： 生物种类多样性 1、注意观察老师课件中所播放的图片，看看能不能数清自己所看到的生物数量及种类，领略生物多样性的内涵。 2、认真阅读课本P107“资料分析”，思考教材中的讨论题，小组讨论、交流，并写出答案。 3、认真阅读课本P107内容，思考：为什么说我国是生物种类最丰富的国家之一？种类丰富的意义是什么？ 【跟踪练习】 1．以下不属于生物多样性内涵的是（ ） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性 2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高（ ） A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物 3、下列是对我国生物多样性的叙述，不正确的是