第二部分 主题语境1 良好的人际关系与社会交往-2021高考英语【创新教程】大二轮高考总复习考向卷（新高考）

C．[语篇解读]　本文是说明文.众所 周 知,木 头 有 很 多 适 合做建材的特 性.现 在 科 学 家 想 通 过 技 术 手 段 创 造 出 可 透光的木板. ９．D　[猜测词义题.该段第 二 句 罗 列 了 木 板 的 各 种 特 性. 分析该段最后两句的关键词istransparent及toaddthat featuretoitsalreadyimpressivelist可知,句 中 画 线 部 分 指的是前面提到的特性transparent.故选 D.] １０．B　 [事 实 细 节 题. 由 题 干 theprocessin whichthe transparentwoodismade可定位到原文第二段.细读从 Theteambeganby．．．到 结 尾 的 内 容 可 知 这 种 木 板 的 加 工过程.] １１．D　[事实 细 节 题.由 文 章 最 后 一 句 可 知,我 们 需 要 降 低制作这种木板的成 本,即 目 前 成 本 太 高,需 要 降 低,故 选 D.A 项可根据 原 文 第 二 段 第 一 句 排 除,B 项 可 根 据 第二段最后一句排除,C 项可根据第四段第二句排除.] １２．A　[主 旨 大 意 题.根 据 段 中 第 一 句leadtoabrighter future可 知,这 种 木 板 的 用 途 非 常 广 泛,前 景 辉 煌. 故 选 A.] Ⅱ．语法填空 　　[语篇解读]　本文是 一 篇 说 明 文,面 对 部 分 发 展 中 国 家依然存在的食物短缺问 题,科 学 家 发 现 藻 类 植 物 可 以 提 供大量的脂肪 酸 和 蛋 白 质,并 提 出 未 来 大 面 积 种 植、生 产 加工的可能性. １．whom　[考 查 关 系 代 词.此 处 为 非 限 制 性 定 语 从 句 中 用于介词之 后 的 关 系 代 词,用 于 指 代 人 时,用 关 系 代 词 whom.] ２．tohelp　[考查动 词 不 定 式.此 处 为 动 词 不 定 式 作 后 置 定语.] ３．What　[考查连 接 词.句 中 第 二 个is是 主 句 谓 语 动 词, 第一个is是从 句 谓 语,空 格 处 为 从 句 引 导 词,从 句 按 位 置判断为主语从句,故填 What,注意首字母大写.] ４．naturally　 [考 查 副 词. 空 格 处 在 形 容 词 前,需 要 副 词 修饰.] ５．into　[考查介词.此处表 示“把 海 藻 制 成 不 同 的 食 品”. make．．．into．．．把􀆺􀆺变成􀆺􀆺.] ６．tastes　 [考 查 谓 语 动 词. 注 意 全 文 时 态 并 考 虑 主 谓 一致.] ７．less　[考查形容词比较级.由后文“than”可知 此 处 用 比 较级.] ８．the　[考查冠 词.大 量 的 土 地 表 达 为 ahugeamountof land 或者 hugeamountsofland.此 处land后 跟 分 词 作 定语,可知替代的是农 民 用 来 从 牛 或 大 豆 中 生 产 蛋 白 质 的那部分土地,是特指的.所以填the.] ９．used　[考查 非 谓 语 动 词.此 处 use与 其 逻 辑 主 语land 是被动关系,所以使用过去分词作定语.] １０．products　 [考 查 词 性 转 换. 空 白 处 需 要 填 名 词 作 主 语.根据主谓一 致 原 则,谓 语 动 词 are说 明 主 语 应 该 是 复数.] [语法精练一遍通] Ⅰ．１．since　before　２．When　３．As　４．notuntil　５．beＧ fore　６．Themoment　７．Hardly　８．since １．If　２．because　３．Once　４．aslongas　５．unless　６．in case　７．where Ⅱ．１．thefirsttime　２．beforewerealizedthetruth　３．till (until)theycameback　４．whereverwesendhim　５．Since (As)itisraining 第二部分　主题语境１　[主题语境悉高考] Ⅰ．A．[语篇解读]　 道 歉 讲 究 诚 意,更 要 讲 究 方 式.本 文 讨论了道歉时 人 们 常 犯 的 错 误,对 于 人 们 消 除 隔 阂,重 续 友谊具有指导意义. １．B　 [推 理 判 断 题. 根 据 第 二 段 中 的 “Apologizingis aboutadmittingtoyourmistakes,notmakingexcusesfor them．”可 知,道 歉 是 承 认