专题05 语言运用之扩展语句、压缩语段-2021年高考语文备考艺考生百日冲刺系列

专题05语言运用之扩展语句、压缩语段 （一）考点识记 　　扩展语句是一种较高级的语言运用形式，这类题目重在考查学生的创造性思维即想象、联想能力与逻辑推理判断能力。从所要扩展的内容与表达方式看，侧重于叙述描写与议论说理。叙述描写主要考查想象与联想能力丰富与否，议论说理则主要考查逻辑推断能力的强弱，但不管哪一类的扩写都有一个如何用最精确、最生动的语言传达所要表达的内容的问题。所以，答好语句扩展题的“捷径”只能是，活跃自己的创造性思维，提高自己的语言操作水平。 　　扩展语句在表达方式上要求运用记叙、描写、议论、抒情、说明等五种表达方式扩展语句。 　　1、扩展语句常见的类型： 　　（1）连缀型。 　　命题者设定两种（或多种）情境，要求考生把几个词语通过合理的想像或联想连缀成一段话，以表达某个特定的意思或突出某个中心，这是高考的主要题型。如： 　　根据下面提供的词语和要求，以“树”为重点，写两段话。（不少于40字） 　　树天空清风 　　（1）以描写抒情为主： 　　（2）阐述某种哲理： 　　（1）在蔚蓝的天空下，在干旱的沙漠边缘，有一棵八百年的梧桐树王，它枝叶翠绿繁茂，生机勃勃，威严屹立，襟怀博大。清风吹来，叶片发出清脆的笑声。（2）同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得清风白云之天气。相比之下，人一生总在吵吵闹闹，不肯静下来想一想。 　　（2）续写型。 　　命题者要求考生根据设定的情境，以某个句子为开头扩展成一段话，给出的句子往往是揭示话题或中心的。如： 　　根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。 　　情境一：身体健康方面 　　情境二：社会影响方面 　　参考答案：情景一(例一)给新生婴儿注射疫苗，是增强婴儿免疫力的一个重要手段，一 　　种方法早已在全社会得到推广。(例二)免疫力是一个人身体健康的重要条件，如果有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。情景二 　　(例一)在社会的发展中，人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响，因此，提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。(例二)一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响，你自己应有的免疫力哪里去了？ 　　（3）补写型。 　　给出的语句或语段并不完整，需要对其进行补充。补充的语句既要符合原句段的情境，又可灵活的发挥。如： 　　顺着下面几句话（出自一个中学生的习作）的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，组成一个语意完整的语段。 　　中国有了不起的“吃文化”：吃蛇、吃鳖、吃猫、吃鼠，也吃河豚、吃果子狸，这总还与人体的消化器官有关系。但也有“吃黄牌”“吃官司”…… 　　此题扩展后的语句要在总体上与原文前后呼应，语意连贯、完整。原句前半部分的“吃”与人体消化有关，“但”后则明显转折，写与精神有关的“吃”。注意整个语段意思的完整。 　　（例一）这“吃”是“遭遇”“承受”，由身体而至精神；吃请、吃回扣，则身体精神兼而有之。中国的语言形象，也够厉害，当吃不当吃，还真要想一想。（例二）最古怪的是“吃一堑，长一智”，连“堑”也讲究“吃”，你说中国人思维中有多少是不能吃的？（例三）“吃一刀”“吃不消”，碰上就倒霉；“秀色可餐”，人美、景美，赏心悦目，以“餐”代之，清丽可人，要是译成外语，岂不吓坏了我们的少男少女？ 　　2、表达方式方面的要求。 　　表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。 　　例如：将“燕子飞翔”扩展。 　　1）用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。） 　　在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 　　2）用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。 　　天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。 　　3）用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。） 　　物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。 　　4）用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。） 　　潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。 　　5）用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。） 　　那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔。 　　3、扩展方法。 　　（1）举例扩展法。 　　如：松树的用途极其广泛--你看，松树的干是用途极广的木材；松树的叶子可以提制近发油；松树的脂液可以制松香…… 　　练习题： 　　根据