专题13 手写校牌走红网络—用智慧点亮有温度的教育-【直击热点】2021年高考语文热点素材及作文导写

专题13 中学手写校牌走红网络 ——用智慧点亮温暖的教育 （一）作文模拟题 近日，湖北一所中学因为一则更换校牌的视频走红网络，吸引了社会的广泛关注。据悉，该校数年来一直将学生手写校名的书法作品当做校牌，每两周更换一次，该校校长表示，校牌由学生来写，激励了学生学习书法的兴趣，也是让学生成为学校的主人，“发挥教育的美育功能，让学生的特长得到最大的展示。学校的这种做法也引起了人们的热议，有人认为这样做能激发学生书法兴趣，有人也认为校牌是学校的名片，还是能“饱经风霜”比较好...... 以上事件引发了你怎样的思考和感触？请结合材料，写一篇不少于800字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料范文和含义。 （2） 写作指导 这是一则典型的时评类作文材料，“以上事件引发了你怎样的思考和感触”其实就是要求我们对材料中的事件发表见解。材料中的核心事件是“学校将学生手写校名的书法作品当作校牌，每两周更换一次”，写作要求其实就是对这件事情发表自己的见解。根据材料内涵，可以从以下几个角度考虑作文的审题立意： 1、 对“手写校牌”表示支持 从材料中看，无论是更换校牌的视频走红网络，还是校长对“手写校牌”的解读，亦或是评论者中对这一行为表示认同的部分，都是传递的对这一行为的支持态度。结合材料，我们可以探讨“手写校牌”走红的原因，也可以挖掘“手写校牌”的现实意义，还可以结合这一事件探讨教育的智慧。 参考立意： “手写校牌”是一种教育智慧； 让教育更有温度； 为“手写校牌”点赞； 手写的校牌是一种传承； “手写校牌”助力学生张扬个性； 2、 对“手写校牌”表示反对 材料中有对“手写校牌”表示质疑的内容——“有人也认为校牌是学校的名片，还是能‘饱经风霜’比较好......”，可以从“校牌”的作用和意义角度，对“手写校牌”表示反对，但从这一个角度立意时需要注意，要反对的是“把学生的书法作品作为校牌”，而不是反对学生练习书法以及对书法作品进行鼓励和展示。 3、 对手写校牌进行理性思考。 结合材料，对手写校牌的意义进行挖掘，但不只拘泥于这件事本身，而是能结合现实进行更广泛的联系和思考，提出有见地的建议或者方案等。 参考立意： “手写校牌”是一堂教育好课； 从“手写校牌”说开去； 文化传承，可以更多元； 用智慧照亮教育； 以创新助力传统文化的兴趣培养； （三）素材积