第七章 力（提升训练）-2020-2021学年八年级物理下册分层训练（人教版）

物理分层训练 第七章 力 提升训练 一、单选题 1. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果 A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关 C. 与力的方向有关 D. 与受力面积有关 【答案】B 【解析】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故B正确，ACD错误。故选B。 1. 如图所示，是某广场上空静止的氢气球，用细绳系于地面上．此时氢气球受到的力有 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 【答案】C 【解析】解：气球在空气中要受向上的浮力作用，同时受风的推力，气球不会上升，是因为气球还受绳的拉力作用．在地球附近，任何物体都受地球的吸引，所以气球还受重力作用． 故选C． 1. 皮划艇运动员用桨向后划水时，皮划艇就会前进。使皮划艇前进的力是 A. 人手作用在桨上的力 B. 水作用于桨上的力 C. 水作用于皮划艇上的力 D. 桨作用于水上的力 【答案】B 【解析】解：运动员用船桨向后划水时，船桨给水一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，水也会给船桨一个向前的反作用力，正是这个力推动皮划艇向前运动，这个力的施力物体是水。 故选：  B。 1. 下列力的示意图中，错误的是 A. 匀速行驶的汽车 B. 被踢出去的足球 C. 静止在地面上的球 D. 静止的木块 【答案】B 【解析】解：A、匀速行驶的汽车在竖直方向上受重力和支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心； 在水平方向上受牵引力和阻力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心；故A正确； B、足球在抛出后，不再受脚的作用力，受竖直向下的重力和空气对它向左的阻力，故B错误； C、球静止在水平地面上，它受重力和桌面给它的支持力，并且这两个力大小相等、方向相反是一对平衡力，过球的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，两条线段长度相等，故C正确； D、静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力的作用，故D正确。 故选：B。 1. 在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的弹力F和弹簧的形变量成正比，即，k叫做弹簧的劲度系数，如表所示是某同学测得弹簧所受的弹力F与弹簧伸长量的关系的部分数据，请你根据表格中的数据判断下列说法中不正确的是 实验次数 1 2 3 4 5 6 弹力 0 弹簧伸长量 0 A. 弹簧的劲度系数是 B. 弹簧的劲度系数是 C. 当受到的拉力弹性限度内时，弹簧伸长了8cm D. 当弹簧伸长了弹性限度内时，受到力 【答案】B 【解析】解：AB、，从图中可知弹簧伸长量，弹力F为， 因为，所以该弹簧的劲度系数。故A 正确；B错误； C、当受到拉力时，弹簧伸长了，故C正确； D、当弹簧伸长了10cm，受到的拉力为故D正确。 故选：B。 1. 如图所示，在弹簧测力计两端分别用4N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端弹簧测力计的自重不计，则下列说法中正确的是 A. 弹簧测力计示数为4 N，它受到的合力是4 N B. 弹簧测力计示数为0 N，它受到的合力是0 C. 弹簧测力计示数为8 N，它受到的合力是0 D. 弹簧测力计示数为4 N，它受到的合力是0 【答案】D 【解析】解：因为弹簧是在4N的拉力下被拉长的，故示数为又因为弹簧测力计处于静止状态，因此弹簧测力计所受的合力为0。故选：D。 1. 图甲中是健身常用的器材--弹簧拉力器，有甲乙两人按照图乙中的方式进行锻炼，锻炼时都将手臂撑直且当前位置保持静止。若甲比乙高，甲的体重比乙大，但甲的力气比乙小，此时人对拉力器的拉力 A. 甲更大 B. 乙更大 C. 一样大 D. 无法判断 【答案】A 【解析】甲、乙用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，但手臂长度不同时，拉力器的变形程度不同；甲的身高高，则臂展大，手臂越长，拉力器形变越大，受到的拉力越大。 故选：A。 1. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧秤的示数如图所示，则该物体的重力 A. 一定等于11N B. 一定等于9N C. 一定小于9N D. 一定大于11N 【答案】C 【解析】解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物