第2课 俄国的改革（同步训练）-2020-2021学年九年级历史下册同步精品备课三件套（部编版）

第2课 俄国的改革 一、选择题 1.图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了彼得大帝决心（ ） A. 向西方学习 B. 废除农奴制 C. 推行“殖产兴业” D. 建立资本主义制度 2.到17世纪下半期，在莫斯科这样的大城市，居民中识字的人数也仅占总人数的23.6%。甚至还有一些达官显贵仍目不识丁。特别在妇女中识字的人更少，就连一些著名的贵族家族中，所有的妇女几乎全是文盲。可见，彼得一世改革中要解决的问题是（ ） A. 增加城市数量 B. 提高贵族文化 C. 加强妇女教育 D. 推行文化教育 3.18世纪初，彼得一世改革是俄国历史发展的必然产物，也是俄国历史上第一次具有重大意义的改革，其改革措施中最能体现出当时历史潮流的是（  ） A. 改革行政机构，加强中央集权 B. 鼓励兴办手工工场 C. 改革军事，增强军事实力 D. 推行文化教育 4.彼得一世要求朝臣剃须，穿西式服装，要求俄罗斯贵族后裔学习欧洲礼仪和思想。他这样做是为了( ) A. 建立中央集权 B. 发展本国资本主义 C. 兴办手工工场 D. 开启近代化的进程 5.杜立克认为：彼得一世在全面学习西方的同时，强化了国内的专制制度和农奴制度，对外奉行帝国政治，其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距，使俄国在后来的200多年间长期落后于西方。据此可见，他对彼得一世改革的评价是（  ） A. 开启了俄国近代化的进程 B. 推动俄国走上了社会主义道路 C. 加速了俄国向亚洲的扩张 D. 农奴制进一步强化，成为社会发展的障碍 6.下列关于彼得一世改革的表述错误的是（ ） A. 建立了中央集权的行政体制 B. 创建了一支纪律严明的新式军队 C. 它鼓励兴办手工工场 D. 改革使俄国走上了资本主义道路 7.19 世纪50 年代中期俄国资本主义工业远远落后于西欧国家。为改变此状况，俄国实行（ ） A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革 C. 二月革命 D. 光荣革命 8.某位历史人物曾被称为“1000年来最伟大的善人，重建和平的战士，秉承上帝意志制定秩序和按照人民意志维持秩序的君主，把4 000万农奴变成了4 000万真正的基督徒。”这位历史人物是（ ） A. 林肯 B. 拿破仑 C. 亚历山大二世 D. 彼得大帝 9.沙皇亚历山大二世曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。体现亚历山大二世这一态度的是：解放后的农民（ ） A. 不能自由选择职业 B. 仍归“村社”的管理 C. 没有获得选举权利 D. 以高价赎买得到土地 10.学习了俄国废除农奴制改革的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义发展，应该以肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次压榨剥削，应全盘否定。下列判断正确的是（  ） A. 甲、乙两人观点都错 B. 甲对，乙错 C. 甲、乙两人观点都对 D. 甲错，乙对 11.俄国1861年改革有利于资本主义的发展，主要是因为（  ） A. 维护了国家统一 B. 扩大了国内市场 C. 为资本主义发展提供了大量自由劳动力 D. 摆脱了殖民统治 12.沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”由此可见，压力山大二世的改革（ ） A. 充分保障了农民的利益 B. 以维护统治为目的 C. 促进了资本主义的发展 D. 加重了人民的负担 13.某外国男子生于1821年。40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并自己出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是（ ） A. 海地独立 B. 美国内战 C. 日本明治维新 D. 俄国1861年改革 14.18世纪初和1861年的俄国两次大的改革都是由沙皇推行的，这表明他们（ ） A. 已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流 B. 已意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性 C. 已看到农奴制度是俄国落后的根源 D. 迫于国内矛盾的尖锐化，只得以改革避免革命 15.俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的赎金为发展工业增添了资金；获得解放的广大农民为工厂提供了自由劳动力；农村自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明俄国1861年农奴制改革( ) A. 是一场自上而下的改革 B. 为资本主义发展提供了条件 C. 保留了大量的封建残余 D. 使俄国走上了对外扩张道路 二、非选择题 16.阅读材料，