高二语文苏教版选修唐诗宋词选读《旅夜书怀》学案

旅夜书怀 【学习要求】 1．学习诗歌寓情于景、借景抒情的艺术表现手法。 2．体会诗人孤苦寂寞、飘泊无依的感情。 3．欣赏杜诗沉郁顿挫的艺术风格。 【学习重难点】学习诗歌寓情于景、借景抒情的艺术表现手法。 【学时安排】1学时 【学习过程】 一、课前学习 （一）学法指导： 1．借助工具书和书下注解，疏通字词，在此基础上反复诵读，感知全诗，背诵诗歌。 2．了解诗歌创作背景及作者的生平事迹，仔细阅读全诗，找出文中写景的意象，初步体会诗歌的情感。 （二）尝试练习 1．生字（给加点字注音） ⑴危樯（ ） ⑵月涌（ ）　　　⑶沙鸥（　　）　　　⑷何所似（　　） 2．词语（解释词语） ⑴旅夜： ⑵危樯： ⑶月涌： ⑷飘飘： 3．填空 ⑴本诗的作者 ，字 ，自号 ，因为所担任的官职又被称为 、 。 ⑵本诗作者的诗歌大多涉及社会动荡、人民疾苦，在他的诗歌中可以看到唐代由盛转衰的演变，因此他的诗歌又被称为“ ”。他以律诗、古体诗见长，诗歌风格 。和 并称“李杜”，被后人尊为“ ”。 ⑶本诗写于诗人 （年龄段），此时作者正离开四川顺流东下。在途中，作者看到了非常壮阔的自然之景“ ”（写出原句），在这样的壮景之下却反衬出了 。作者希望一生声名是由 铸就，而非文章，但无奈在政治上受人排挤。对于这一生的漂泊，作者感慨自己就如 一样。 ⑷“飘飘何所似，天地一沙鸥”运用了 （修辞）。 诗歌中写近景的句子是“