2.6 力的分解—教科版高中物理必修一课件

2021-01-13
| 37页
| 854人阅读
| 48人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 6. 力的分解
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.06 MB
发布时间 2021-01-13
更新时间 2021-01-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-01-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26532542.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 力 第6节:力的分解 1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则 复习引入: 一、力的分解 1、定义:求一个已知力的分力叫做力的分解。 2、分力与合力的关系:分力与合力 等效替代 。 注意:几个分力与合力是等效的,它们可以互相代替, 并非同时并存!!! 3、运算法则:平行四边形定则 分力F1、F2 合力F 力的合成 力的分解 F 二、遵循原则:平行四边形定则 没有限定条件,一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。 * 力的分解遵守平行四边形定则:把已知力作为平行四边形的对角线,平行四边形的两个邻边就是这个已知力的两个分力。 1、已知合力和两个分力的方向 有唯一确定解 2、如何确定两个分力的方向? 按照实际作用效果 o F F1 F2 按力所产生的实际作用效果进行分解 三、确定分力原则 例如:重力 效果一:使物体沿斜面下滑 效果二:使物体紧压斜面 G θ 感受:力的作用效果 三、确定分力原则 O F G θ (1) (2) (3) (4) (5) 按效果进行力的分解的步骤: 1.分析力的作用效果,确定两个分力的方向。 2.根据两个分力的方向作出力的平行四边形。 3.根据三角形的边角关系,计算出分力的大小和方向。 O F G θ (1) (2) (3) (4) (5) G θ 例1:倾角为θ的斜面上放有一个物体,如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生那些效果?应当怎样分解重力?分力的大小各是多大? θ G1 G2 T T1 T2 θ 例2:在竖直墙上固定一个轻支架,横杆OM垂直于墙壁,斜杆ON跟墙的夹角为θ,在支架的O点挂有一个重为G的物体,如图所示。怎样确定杆OM、ON的受力方向? O M N θ 应用:为什么用尖锐的楔 形斧子很容易把树桩劈开? O F F2 F1 F1 F2 应用:为什么用尖锐的楔形斧 子很容易把树桩劈开? O F · 1、力的分解是力的合成的逆运算; 同样遵循平行四边形定则。 2、在实际问题中,常根据力的作用效果来进行分解。 (1)先根据力的实际效果确定两个分力的方向; (2)再根据两个分力的方向作出力的平行四边形; (3)根据三角形的边角关系,计算出分力的大小和方向。 重力为G

资源预览图

2.6 力的分解—教科版高中物理必修一课件
1
2.6 力的分解—教科版高中物理必修一课件
2
2.6 力的分解—教科版高中物理必修一课件
3
2.6 力的分解—教科版高中物理必修一课件
4
2.6 力的分解—教科版高中物理必修一课件
5
2.6 力的分解—教科版高中物理必修一课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。