内容正文:
秒杀高考数学题型之讨论函数的单调性及已知单调性求参数的范围
利用导数判断函数的单调性。
『秒杀策略』:对于函数
,如果在某区间上
(或
),那么
在该区间上为增函数,如果在某区间上
(或
),那么
在该区间上为减函数。
1.(2012年辽宁卷)函数
的单调递减区间为 ( )
A.
B.
C.
D.
【解析】:
,当
时,
,选B。
2.(高考题)函数
在下面哪个区间内是增函数 ( )
A.(
,
) B.(
,2
) C.(
,
) D.(2
,3
)
【解析】:
,当
时,
,选B。
3.(高考题)对于R上可导的任意函数
,若满足
,则必有 ( )
A.
B.
C.
D.
【解析】:当
时,
,
单调递增;当
时,
,
单调递减;
,即
,选C。
秒杀高考数学题型之已知函数的单调性求参数的范围
已知函数的单调性(区间)确定参数的范围。
『秒杀策略』:方法一(分类讨论法)规范答题模板:
step1:求导;
Step2:讨论
(即函数单调区间)(解题关键);
Step3:比较给定区间端点与
单调区间端点的大小 ;
Step4:解不等式,得到参数的范围。
方法二(分离参数法)规范答题模板:
step1:求导;
Step2:条件转化:
恒成立;
Step3:对
分离参数,转化为
恒成立;
Step4:对不含参数的
求最值;
Step5:得出答案:
或
。
秒杀方法:
在
单调
或
。(在做小题或大题答案检验上非常有效。)
1.(2014年新课标全国卷II)若函数
在区间
单调递增,则
的取值范围是 ( )
A.
B.
C.
D.
【解析】:分离参数法:只需
在
上恒成立,即
,选D。
2.(2016年新课标全国卷I11)若函数
在
单调递增,则
的取值范围是 ( )
A.
B.
C.
D.
【解析】:分离参数法:只需
恒成立,设
,即
,
i.当
时,恒成立;
ii.当
时,只需
;
iii.当
时,只需
,综上可得选C。
3.(高考题)若
在
上是减函数,则
的取值范围是 ( )
A.
B.
C.
D.
【解析】:分离参数法:只需
在
上恒成立,即
,选C。
4.(高考题)若函数
在
上是增函数,则
的取值范围是 ( )
A.
B.
C.
D.
【解析】:分离参数法:只需
恒成立,即
,选D。
5.(高考题)设函数
。
(1)求曲线在点处的切线方程;
(2)求函数的单调区间;
(3)若函数在区间内单调递增,求的取值范围。
【解析】:(1),曲线在点处的切线方程为
。
由,得,若,当时,,函数单调递减,当时,,函数单调递增,若,当时,,函数单调递增,当时,,单调递减。
分类讨论法:由(2)知,若,当且仅当,即时,函数在内单调递增,若时,当且仅当,即时,函数内单调递增,的取值范围是
。
分离参数法:
在
上单调递增,只需
恒成立,即
恒成立,即
,得
。
6.(高考题)设函数
。
(1)若
在
处取得极值,确定
的值,并求此时曲线
在点
处的切线方程;
(2)若
在
上为减函数,求
的取值范围。
【解析】:(1)
,
,
,切线方程为:
。
分离参数法:只需
在
恒成立,即
=
=
,
而
在
上为减函数,只需
。
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秒杀高考数学题型之讨论函数的单调性及已知单调性求参数的范围
利用导数判断函数的单调性。
『秒杀策略』:对于函数
,如果在某区间上
(或
),那么
在该区间上为增函数,如果在某区间上
(或
),那么
在该区间上为减函数。
1.(2012年辽宁卷)函数
的单调递减区间为 ( )
A.
B.
C.
D.
2.(高考题)函数
在下面哪个区间内是增函数 ( )
A.(
,
) B.(
,2
) C.(
,
) D.(2
,3
)
3.(高考题)对于R上可导的任意函数
,若满足
,则必有 ( )
A.
B.
C.
D.
秒杀高考数学题型之已知函数的单调性求参数的范围
已知函数的单调性(区间)确定参数的范围。
『秒杀策略』:方