人教版九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年 期末总复习

第三单元 走向未来的少年期末总复习 一、知识网络 整体把握 二、考点解读 考点一：少年的担当 少年的担当 走向世界大舞台 怎样走向世界 ①在父母的引领下我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了认识世界的第一道门 ②我们走出家庭，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ③世界是多彩的，走向世界的形式是多样的。 走向世界的形式 ①网络、电视、报刊杂志 ②走访调查 ③旅游 研学 为世界添光彩的原因 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 怎样为世界添光彩 (1)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 少年强中国强 青少年肩负的责任 ①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ②我们这一代青少年的历史责任是：实现两个一百年的奋斗目标，实现中华米奴伟大复兴的中国梦。 两个一百年目标 ①到建党一百年，全面建成小康社会 ②到新中国成立一百年，全面建成社会主义现代化强国。 承担时代赋予的责任 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 青少年有情怀和抱负的原因 ①青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当国家就有前途，民族就有希望。 ②青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来的发展。 青少年应该具备怎样的情怀与抱负 ①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信，懂自尊能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 ②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，在于各国青少年的交流中提高我们的影响。 ③我们中国青少年要有忧患意识，居安思危，在复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ④我们要尊重差异、理解不同、包容多样化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担推动人类共同发展的责任。 考点二：我们的毕业季 我们的毕业季 学无止境 为什么学会学习 ①人类通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。 ②学习对青少年既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会所必备的一种能力，应该成为我们的一种生活方式。 ③学习没有终点，我们终生都在学习，终生都要学习。 ④学习让我们不仅能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 ⑤学习点亮我们心中的明灯，激发我们前进的动力。 怎样学会学习 ①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法 ③运用不同的学习方式 养成良好的学习习惯 认识学习压力 产生原因： 九年级对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高要求。我们要迎接升学、就业的挑战。 具体表现：担心、紧张、焦虑 影 响：①积极影响：适度的学习压力可以催人向上、提高干劲和潜能，提高学习效率，增强学习效果。 ②消极影响：过度的学习压力则会使人焦虑增强，降低学习效率和潜能的发 正确态度：有一些学习压力是正常心理现象，我们要坦然面对 为什么在实践中学习 ①实践出真知。 ②在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力。 ③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ④青少年生活中的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 怎样在实践中学习 ①要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 多彩的职业 怎样进行职业选择 ①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么； ②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么； ③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 ④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家和社会的需要。 如何正确认识和对待当前的就业形势 （1）认识①在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 ②今天，人们的就业方