第2章 第7节 元素符号表示的量 第1课时—2020-2021学年浙教版八年级科学下册教案

第7节　元素符号表示的量 第一课时　相对原子质量和相对分子质量 教学目标 【知识与技能】 (1)了解相对原子质量的概念及计算方法，会查阅相对原子质量表。 (2)理解相对分子质量的概念，能根据化学式计算物质的相对分子质量。 【过程与方法】 学会借助数据表获取信息的方法。 【情感态度与价值观】 (1)体会元素符号与相对原子质量、化学式与相对分子质量的对应关系，使学生认识到符号中包含着量的意义。 (2)通过介绍我国科学家张青莲教授的卓越贡献，进行爱国主义教育。 教学重难点 【重点】 相对原子质量和相对分子质量。 【难点】 相对原子质量的概念的理解。 教学过程 知识点一　相对原子质量 【自主学习】 阅读教材第63～65页的内容，完成下列填空： 1．原子的质量极小，计算起来极不方便。为此，国际上规定采用 相对原子质量 来表示原子的质量关系。 2．相对原子质量的概念：把一个 碳－12 原子的质量分为 12 等份，则1份质量为1.993×10－26×eq \f(1,12)＝1.661×10－27千克。其他原子的质量与1.661×10－27千克质量相比后得出一定的 比值 ，这个比值就是该原子的 相对原子质量 。 3．相对原子质量的计算式：某原子的相对原子质量＝ eq \f(一个该原子的质量,一个碳－12原子的质量的\f(1,12)) 。 【合作探究】 想一想，原子的质量与相对原子质量的区别和联系。 答：原子的质量与相对原子质量的区别和联系如下表所示： 原子的质量 相对原子质量 性质 实验测出的一个原子的实际质量 比较得出的相对质量 数值与 单位 数值非常小，单位为“kg” 数值一般取整数，单位为“1”，通常不写 联系 某原子的相对原子质量＝eq \f(一个该原子的质量,一个碳－12原子的质量的\f(1,12)) 【教师点拨】 1．相对原子质量只是一个比值，不是原子的实际质量，但能反映出原子实际质量的相对大小。 2．由于质子和中子的质量相近，且远大于电子的质量，故近似计算相对原子质量时，相对原子质量≈质子数＋中子数。 【跟进训练】 1．相对原子质量是 (　B　) A．一个原子的质量 B．某原子的质量与一种碳原子质量的eq \f(1,12)相比较所得的数值 C．一个碳原子质量的eq \f(1,12)和某种原子质量相比较所得的数值 D．某原子与一种碳原子的eq