高中化学选修实验化学课件-1.2 用纸层析法分离铁离子和铜离子1-苏教版

用纸层析法分离铁离子和铜离子 Cu 2+ +2NH3 .H2O Cu（OH）2 +2 NH4 + 2+ Cu NH3 H3N NH3 NH3 Cu（OH）2 + 4NH3 . H2O [Cu(NH3) 4]2+ +2OH—+4H2O 蓝色沉淀 深蓝色溶液 Fe3++3NH3·H2O Fe(OH)3↓+3NH4+ 课题2 鉴别 分离 原理 应用 课题2 鉴别 分离 原理 应用 装置制作 点层析试样 层析操作 显色操作 制取展开剂 裁剪滤纸1.5 cmx9.5 cm，用小刀在橡胶塞切开一条 缝用于夹滤纸，小试管（试剂用量小，绿色环保） 用滴定管取15滴展开剂，小心注入试管的底部， 注意不要沾到管壁 将点有试样的滤纸条慢慢伸入试管内， 使试纸末端浸入展开剂约0.5cm，塞紧塞子，试管垂 直静置在试管架上，等待3~5分钟，展开剂上升至上端 滤纸条一端1.5 cm处用铅笔画一条细线，取一滴试样 在载玻片上，用盖玻片上下划动后在滤纸垂直方向点 样，晾干后再点，重复3次，要求细、齐、直、浓 拿着橡胶塞将滤纸条放在盛有浓氨水的试剂瓶瓶口氨熏 课题2 鉴别 分离 原理 应用 纸层析实验原理 惰性支持物 固定相 流动相 特点 对固定相有较强的亲和力，为载体 与滤纸纤维有较强亲和力，形成氢键，较难脱去 与滤纸纤维的亲和力较弱 实例 定性滤纸 滤纸纤维的 结合水 丙酮 亲水性强的成分 分配较多 分配较少， 移动较慢 亲脂性强的成分 分配较少 分配较多， 移动较快 展开动力 课题2 鉴别 分离 原理 应用 具有细微缝隙 的物质或直径 很小的细管与 液体接触时， 液体沿缝隙或 毛细管上升或 下降的现象 毛细现象 课题2 鉴别