人教版生物八年级下册导学案：2.2基因在亲子代间的传递（无答案）

第6课时 第二章第二节 基因在亲子代间的传递 班级 小组 姓名 【学习目标】 1、描述染色体、DNA和基因之间的关系（重点、难点）；认同遗传信息的载体是生物体内的特定物质。 2、描述生殖过程中染色体的变化； 3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 【学法指导】 1、依据学习目标，认真研读教材第29—32页，结合导学案中的问题提示，进行预习，解答完有关题目。 2、通过分析和讨论，尝试用示意图的方法描述染色体、DNA、基因三者的关系； 3、在完成教材P31填图练习后，讨论并说明基因经生殖细胞在亲子代间传递的过程。 【预学导航】 1、什么是染色体及染色体的组成？ 2、基因在什么地方？ 【合作、探究、展示】 1、请用恰当的图解、表解、或漫画等方式，表示细胞、染色体、DNA、基因、细胞核之间的关系。 2、完成生殖过程中染色体的变化示意图 3、完成探究2后，总结出基因经精子或卵细胞的传递规律。想一想这对遗传有什么意义？ 【课堂小结】 【当堂检测】 1、1、从亲代的体细胞到生殖细胞再发育成子代的受精卵细胞，细胞中染色体的数量变化 规律是（ ） A、2n→2n→2n B、n→n→n C、n→2n→n D、2n→n→2n 2、下列关于染色体的说法不正确的是（ ） A、染色体存在于细胞核中； B、染色体在生殖细胞和体细胞中都存在； C、染色体容易被碱性染料染成深色； D、每条染色体上一半来自父方，一半来自母方 3、下列哪一个细胞里的染色体不是成对存在的（ ） A、卵细胞； B、受精卵； C、白细胞； D、上皮细胞 4、下列说法不正确的是（ ） A、人的受精卵里、肌肉细胞里都有23对染色体； B、控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开； C、受精卵内既含父方基因，又含母方基因； D、一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA上有一个基因 5、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图回答： （1）a、b分别表示父母的体细胞， 他们的染色体数均为 （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程， 生殖细胞c是 、生殖细胞 d是