高中生物必修二课件-4.2.2DNA分子的复制-苏教版

DNA的复制 温故： 3、DNA分子双螺旋结构的主要特点？ 2、染色体复制的时间、场所？姐妹染色单体分离的时间？ 知新： 1、染色体的主要成分？染色体与DNA的数量关系？ 阅读课本P70-72，完成学案【先学检查】 思考： DNA分子复制所需的 方式、条件、过程 以案导学 有丝分裂间期 减Ⅰ分裂间期 亲代 子代 复制时间？ 复制场所？ 主要在细胞核 温故而知新 有丝分裂后期 减 Ⅱ分裂后期 分离时间？ DNA复制时： 互补的碱基间氢键断裂 双螺旋解开 分开的两条链作为模板,以碱基互补配对的原则合成新的一条链 沃森和克里克 作出假设 推测 DNA是以什么方式复制自己的？ 提出问题 探究一：DNA复制的方式 半保留复制 全保留复制 活动1：小组成员分工合作，在白板上展示： 采用两种颜色的毛绒条模拟DNA两种复制方式。 用橙红色的表示亲代DNA分子的两条链， 用绿色的表示两次复制所新合成的全部子代链 作出假设 复制的方式 自主深化 区分旧链和新链、分离不同的DNA 设计实验 技术手段： 同位素示踪法 密度梯度离心 亲代的DNA两条链用15N标记， 复制所合成全部子链用14N标记。 15N 14N 离心后，亲代、子一代、子二代会怎么分布？ 活动2：完成学案【问题探究】2绘图 小组成员间交流探讨 实验材料：大肠杆菌 复制的方式 技术手段： 实验材料： 基本设计思路： 思考 虽然被标记，DNA仍混杂在一起，怎么把不一样的DNA分开呢？ DNA是肉眼看不见的，如何区分旧链和新链？ 含 NH4Cl培养基 14 含 NH4Cl培养基 14 含15NH4Cl培养基 14 0 min取样 20 min取样 40 min取样 离 心 处 理 亲代 子一代 子二代 对照 复制的方式 实施实验 得出结论 实验结果支持 半保留 复制的假说 复制的方式 ？ DNA分子是半保留复制 科恩伯格 (美) 4种脱氧核苷酸 DNA人工合成系统 探究二：DNA复制的条件 实验一：将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度的条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。 酶 实验二：在上述试管中加入少量DNA片段和ATP，培养在适宜的温