2021年安徽省中考道德与法治一轮复习：生命的思考 课时训练

生命的思考 一、选择题 1.“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。”《岳阳楼记》中的这几句话描绘出生命形态的 (　　)　 A.多样性 B.不可逆 C.短暂性 D.顽强性 2.下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是 (　　) A.世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的 B.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的 C.盛年不复来，一日难再晨——生命是顽强的 D.野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的 3.在抗击新冠肺炎疫情的白衣天使中，有一位妈妈告诉女儿：“如果大家都不去打怪兽，怪兽就会跑出来，变得越来越多，会抓住我们每一个人。”妈妈的话彰显了 (　　) ①生命之间是休戚与共的关系 ②我们都无法抗拒生命发展的规律 ③为别人而活的生命才是值得的 ④珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2020年4月4日上午10时，全国深切悼念抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞。下列观点正确的是(　　) A.生命价值高于一切，要珍视生命 B.不是每个人的生命都比金钱、权势更重要 C.生命是脆弱的，面对灾难只能屈服 D.生老病死是人之常情，他人的生命与我无关 5.野生动物是地球自然生态圈的重要环节，新冠肺炎疫情告诉我们：拒吃野味，珍爱生命。下列行为与此相符的是 (　　) ①国家建立自然保护区来保护野生动物 ②班主任张老师通过线上教学积极宣传野生动物保护法 ③江某通过QQ群、微信群悄悄联系买主，兜售野生动物 ④2020年2月24日，全国人大常委会通过关于全面禁止非法野生动物交易的决定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.在抗击新冠肺炎疫情中，党和政府把医疗救治工作放在第一位。在科学精准救治上下功夫，最大限度提高治愈率、降低病亡率。这告诉我们在日常生活中应当做到 (　　) A.生命至上，珍爱自己的生命 B.把成为一名医护工作者作为自己的人生目标 C.加强自我防范，远离新冠肺炎 D.重视生命健康权，尊重生命 7.“飞蛾破茧折磨尽，两翅秀美翩翩舞。”飞蛾破茧而出，秀出生命的活力。这表明挫折对成长的意义在于(　　) A.没有挫折就没有成功 B.挫折有利于激发潜能 C.挫折消磨我们的意志 D.经历挫折人生定精彩 8.[2020·合肥蜀山区二模]为帮助同学们掌握自救自护常识，某班级开展安全教育主题班会，下列做法正确的是 (　　) A.锅里食用油着火，用水浇灭 B.一边充电，一边接听电话 C.高层发生火灾，乘坐电梯逃生 D.乘坐汽车，系好安全带 9.七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会，同学们各抒己见，讨论热烈。你认为下列同学观点不正确的是 (　　) A.小明说：“创造生命价值需要我们树立远大理想，追求积极向上的人生目标。” B.小红说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领。” C.小兵说：“我认为，读书学习与创造生命价值没有多大关系。” D.小林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点创造。” 10.4.26万援鄂抗疫医疗队员在荆楚大地用自己的血肉之躯、精湛的医术和高尚的医德，创造了战胜新冠病毒的医学奇迹。他们的事迹告诉我们(　　) A.生命是顽强的，也是脆弱的 B.各种生命都具有独特性 C.每个人实现人生价值的方式是相同的 D.生命的意义在于对社会的贡献 二、非选择题 守护生命　涵养品格 11.阅读两幅图片，回答问题。 图片一：阳光体育 图片二：京剧表演 (1)两幅图片分别体现守护生命的哪种表现？ 图片一：　　　　 　。　图片二：　　　　 　。  (2)任选其一谈谈参与其中的收获。 增强生命的韧性　走向美好人生 12.情境一　七年级学生小刚参加数学期末考试时，因一道题目没解出来，一怒之下就把试卷撕碎，哭着离开了考场。回家后，他闷头大睡，谁也不理睬。后来，很长一段时间，上课老走神，学习效率低下。 情境二　小明在一次阶段考试中，把本属于自己强项的英语考砸了，他难过地流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的纪录成为他鞭策自己的动力。 (1)情境一和情境二的经历共同说明了什么？ (2)面对困境，他们不同的态度给了我们什么启示？ 探究生命话题　感悟生命真谛 13.生命，是一个永恒的话题。社会中发生的许多与生命有关的事件，让我们感慨，也让我们对生命的真谛有了更多更深刻的认识。 增强生命的韧性 一片2.5亩的稻田，一块2亩的甘蔗地，2头大水牛，如果不是亲眼所见，很难想象这是一位残疾人的致富产业。他就是九江市都昌县蔡岭镇太平村农民王国松。虽然右手有残疾，但他用一次次的努力彰显了残疾人的自强不息，通过自己的辛勤劳动奔向小康生活。