天津市宝坻区黑狼口中学2012-2013学年八年级（上册）语文《第13课 苏州园林》（课件+教案+学案+练习+视频素材+音频朗读）（人教版，打包10份）

（2001年天津语文中考） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 （1）分别为文中的两个空白处填上原有的词。（4分） 生平多阅历，胸中有________。 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。 （2）“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（3分） （ ） A．假山的堆叠，是技术也是艺术。 B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。 C．假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D．假山的堆叠，既是艺术，更是技术。 （3）文中在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：________________________________。（4分） （4）这段文字说明的中心内容是（3分）（ ） A．苏州园林里都有假山和池沼。 B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。 C．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。 D．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。 答案．（1）丘壑 雷同（2）B （3）还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草（4）C 阅读《苏州园林》（2011天津语文中考） 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 6.下面不能体现“美术画”特点的一项是 A.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 B.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，在哪个是高低屈曲任其自然。 C.我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 D.东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 7.下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是 A.使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点。 B.使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住房绝大部分是对称的。 C.使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。 D.使用作比较、打比方的说明方法，说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点。 8.下面对选文的分析，不正确的一项是 A.选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的。 B.选文介绍假山和池沼的特点，目的是说明设计者生平多阅历，胸中有邱壑。 C.苏州园林的景物布置，是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果。 D.“一般”“绝大部分”“大多”这些限制性词语体现了说明语言的准确性。 答案6.C 7.D 8.B $$ —叶圣陶 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 （xu