第五单元《伶官传序》导学案-人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏

2021-01-04
| 6页
| 513人阅读
| 3人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 推荐作品
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山西省
地区(市) 朔州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 17 KB
发布时间 2021-01-04
更新时间 2021-01-04
作者 月明
品牌系列 -
审核时间 2021-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26393793.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《伶官传序》导学案 知识链接 1.作家作品 欧阳修(1007—1072),北宋著名文学家、政治家,史学家,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士。北宋吉水(今江西吉水)人,四岁丧父,家境贫寒,母亲以荻杆画地教他识字。神宗熙宁四年(1071),以太子少师的身份辞职,归于颍州(今安徽阜阳)。次年卒。熙宁七年(1074)获赐谥号“文忠”。 2.背景解读 《新五代史》是二十四史之一,记载公元 907年至 960 年间梁、唐,晋,汉,周五个朝代的历史。在这 53 年间,先后换过四姓十四君,篡位,弑君现象屡见不鲜,战乱频繁。后唐庄宗称帝后,迷恋优伶,为伶官所惑。当叛乱四起时,庄宗亲征败北,众叛亲离,伶官郭从谦又乘危作乱,乱箭射死庄宗。100 多年后,欧阳修为《新五代史·伶~伶官传序官传》作此序文,就庄宗宠幸伶官而祸国乱政的史实发表感慨,告诫北宋统治阶级要以史为鉴,呼吁“忧劳可以兴国”,警告“逸豫可以亡身”,这不能不说是对症下药。 3.文体知识 序 序,又叫“序言”“绪言”“卷头语”“叙”等。从唐代起,序又被称为“引”。宋代文学家苏洵的父亲名叫苏序,苏洵为了避父讳,就把他写的书序称为“引”,后被沿用下来。唐以前,序常被置于正文之后,如司马迁《太史公自序》即列于一百三十篇正文之后:唐后则将“序”放在正文之首,将正文之后的序言称作“跋”“后序”。序有自序与他序之分,也有“史序”“文序”“赠序”之别。在议论中夹着感慨,借以总结历史教训,表达作者的政治见解或对所记叙的人与事的态度的为“史序”,如《伶官传序》;以叙事为主,夹叙夹议的序为“文序”,如韩愈的《张中丞传后叙》;古代送别各以诗文相赠,集而为之序的称为“赠序”,如《送东阳马生序》等。 4.文化常识 【庄宗】后唐庄宗李存勖的庙号。例如:原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 【牢】本来是养牲畜的圈,这里指祭祀用的牲畜。古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”,用羊,猪各一头叫“少牢”。古人把牛叫“太牢”,羊叫“少牢”。例如:其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。【告庙】天子或诸侯出巡,遇兵戎等重大事件而祭告祖庙。例如:其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。 【太庙】中国古代皇帝的宗庙。太庙在夏朝时称为“世室”,殷商时称为“重屋”,周称为“明堂”,秦汉时起

资源预览图

第五单元《伶官传序》导学案-人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏
1
第五单元《伶官传序》导学案-人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏
2
第五单元《伶官传序》导学案-人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。