八年级数学上册《5.1函数》课件(6份,苏科版,2012年秋用)

2013-01-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 5.1 函数
类型 课件
知识点 函数
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.09 MB
发布时间 2013-01-15
更新时间 2023-04-09
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2013-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2639373.html
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来源 学科网

内容正文:

我们生活在变化的世界中 常量、变量、函数揭示了发展变化的种种关系 5.1 函数(1) 甲 乙 小明骑自行车从甲地到乙地以15千米/时的速度匀速行驶,在这个过程中,位置发生变化了吗? 哪些数量在变化?有没有不变的数量? 情景引入 在某一变化过程中,数值保持不变的量叫做 常量 可以取不同数值的量叫做 变量 你能指出下列各式的常量和变量吗? 求余角的计算公式为β=900-α 圆周长c和半径r的关系式为c=2πr 矩形的长a一定,宽b,面积s= a b 概念得出 试一试 问题1:下表是根据某水库存水量Q与水库的深度h的变化情况列成的表格,你能从表格中得到哪些信息? 随着 的变化而变化, 当 确定时, 也确定。 存水量Q 水深h 水深h 存水量Q 合作探究 水深(hm ) 106 120 133 135 …… 存水量Q(m3) 2.30×107 7.09×107 1.18×108 1.23×108 …… 问题2:如图是某地一天内的气温变化图 图象中有几个变量?它们之间有怎样的关系? 随着 的变化而变化, 当 确定时, 也确定。 温度T 时间t 温度T 时间t 合作探究 随着 的的变化而变化,当 确定时, 也确定. 8 14 小鱼的条数X 火柴的根数y 8+6(x-1) x 20 10 62 602 100 问题3: 根据小鱼的条数与所需火柴棒的根数的关系,说说你从中获得的信息。 火柴的根数y 小鱼的条数x 小鱼的条数x 火柴的根数y y=8+6(x-1) 合作探究 1 2 3 在上述例子中,每个变化过程中都存在着两个变量,当其中一个变量变化时,另一个变量也随着发生变化,当一个变量确定时,另一个变量也随着确定。 1、水库水位变化与水库蓄水量变化而制作的表格. 3、搭小鱼的条数x和所需火柴根数y的关系式. 2、某地一天内气温变化图象. 合作探究 上述问题都有怎样的共同之处呢? 一般地,如果在一个变化的过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数.   其中,x是自变量,y是因变量. 圆面积s是半径r的函数吗? 长方形面积s一定,长a是宽b的函数吗? 概念得出 你能再举一些你熟悉的函数例子吗? 例1:用一根1m长的铁丝围成一个长方形。 (1)当长方形的宽为0.1m时,长为 m (2)当长方形的宽为0.2m时,长为 m (3)当长方形的宽为 a m时,长为 m 0.4 0.3 (0.5-a) (4)长方形的长是宽的函数吗?为什么? (5)长方形的宽是长的函数吗?为什么? 例题教学 你认为月产量是月份的函数吗?为什么? 例2:某厂生产某种产品的月产量统计如下: 月份是月产量的函数吗? 概念得出 月份(x) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 产量 (y) 2 3 3 4 5 6 6 6 5 4 5 7 1、下列各式中,请判断y是不是x的函数,为什么? 3、y= 4、y= 1、y= 2x 2、y= 5、y= x2 +3 6、y2=x+3 练习巩固 2、“沙漏”是我国古代一种计量时间的仪器,它根据一个容器里的细沙漏到另一个容器中的数量来计算时间。请说出这个变化过程中的自变量。 练习巩固 3、按图示的运算程序,输入一个实数x,便可以输出一个相应的实数y. y是x的函数吗?为什么? 练习巩固 输入x 输出y +2 ×5 -4 1、如图,用60m的篱笆围成矩形,使矩形一边靠墙,另三边用篱笆围成 (1).写出矩形面积s(m2)与平行于墙的一边长a(m)的关系式; (2).写出矩形面积s(m2)与垂直于墙的一边长b(m)的关系式。并指出两式中的常量与变量,函数与自变量。 墙 a b b 知识拓展 2

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