福建省“永安一中、德化一中、漳平一中”2021届高三12月三校联考语文试题

德化一中、永安一中、漳平一中”三校协作 2020—2021学年第一学期联考高三语文参考答案 1. A(B项,无中生有,原文无“最实用”之说。C项,前一个“北斗”指星辰,后一个指北斗系统。D项,原文为“……支持用户数量从50万提高到1200万,而且能实现40个汉字的全球短报文通信。”) 2. C(说法有误,材料二是新闻报道,虽有议论,但以报道新闻事实为主，多用记叙；且材料一未使用对比论证法。) 3. D(此句是说北斗七星各星的具体名字,不是以斗辨时。) 4.　语言都准确严密： ①材料一是学术论文,为了准确呈现北斗的相关知识,多直接引用相关典籍,谨严而有说服力(1分)； ②材料二是对重大事件的报道,主要通过具体数据的引用来体现语言的准确严密。(1分) 语言都生动形象： ①材料-运用了喻证法,如“永悬天际的巨大时钟”“似商周时期青铜古斗”“北斗就是控制天文网络中的纲”“明珠般的北斗七星”等,使语言于谨严中见灵动；(1分) ②材料二运用了比喻、拟人等修辞手法，如“弯道超车” “全球梦” “独门绝技”“多面手”等表述,增强了语言的形象性。(1分) 5.①结合起步晚、底子薄的国情,选择分“三步走”的战略；②独树一帜，坚持走“混合星座构型”的特色发展之路；③开创通信导航一体化的独特服务模式，更好满足用户的多元化需求。(每点2分) 6.C(“可见宋军力量坚固”错,此处应为“薄弱”。) 7. C(“结尾引用范仲淹《渔家傲》的诗句”错，应为“化用”。) 8.插叙《岳阳楼记》的相关资料,①意在暗示庆历新政与宋夏边境纷争的关联,补充社会政治背景,②暗示庆历改革派忧国忧民的情怀在康熙朝的历史传承，串联起宋、清两朝民族纷争的历史,使文章视野开阔，目光深邃。(每点2分,其他答案言之成理可酌情给分) 9.①将古柏生态关联中国版图。千年古柏与冰雪抗争,天然而成,树冠神似中华版图,暗示中华民族生生不息，保持了领土的完整。②视古柏为历史的记录者。千年中华版图柏屹立国境,守望北疆,守望历史,见证了千百年中华民族抵御外侮、誓灭强虏的英雄历史。③挖掘古树的人文内涵。中华版图柏由范、欧亲手栽植的传说,注入民心为本、勇于担当的文化内涵,这种文化内涵促进了中华民族的融合和发展,并展现出新的时代气象。(每点2分,其他答案言之成理可酌情给分) 10. C 11.D （露板，指奏章） 12.A （感激：感慨发奋） 13.（9分）（1）学习不到一年，徐州黄巾军攻占北海，当时粮食供应缺乏，郑玄就停学辞退了各位学生.(“期”“籴”“罢”“谢”各1分，句意1分，共5分) (2)太祖征讨并州，留下崔琰在邺下辅佐文帝。世子依旧外出打猎，改换服装车辆，兴趣全放在追逐猎物上。（“傅”“变易”各1分，“驱逐”的宾语补出1分，句意1分,共4分） 14.(2分)①按照《春秋》大义，应该立嫡长子为太子。②曹丕仁厚孝顺聪明。（每点1分） 【参考译文】 崔琰字季珪，是清河郡东武城人。年少时性格朴实、言辞迟钝，喜好击剑，热衷于武事。二十三岁时，乡里按规定将他转为正卒，才开始感慨发奋，研读《论语》、韩诗。到了二十九岁时，就结交公孙方等人，到郑玄门下求学。学习不到一年，徐州黄巾军攻占北海，当时粮食供应缺乏，郑玄就停学辞退了各位学生。崔琰已被遣放回去，可是贼盗强寇到处都是，西去的道路不通。（他）自离开家乡四年后才回到家，在家中用弹琴读书的方式来自我消遣。 大将军袁绍听说后征召崔琰。当时袁绍的士兵专横暴虐，挖掘坟墓。崔琰规劝说：“昔日荀况有过这样的话：‘对士兵平素不进行教训，战斗力就不会强大，即使是商汤、周武王那样的人，也不能凭借这样的士兵取得胜利。’现在道路上尸骨暴露，百姓未见到您的德政，应该命令各个郡县掩埋尸骸，以显示您忧伤百姓疾苦的爱心，效仿周文王的仁德。”袁绍让崔琰做了骑都尉。后来袁绍出兵作战到黎阳县，驻扎在延津，崔琰又规劝说：“天子现在许昌，百姓希望支持顺从天子的一方，我部不如谨守治境，尽到臣子的职责，使自己境内得到安宁。”袁绍却不听从，于是在官渡大败。 三校协作2020—2021学年第一学期联考高三语文答案 第1页，共2页 曹操击败袁绍后，兼任冀州牧，征召崔琰担任别驾从事，对崔琰说：“昨天我考察了冀州的户籍，可以得到三十万军队，所以这是一个大州啊！”崔琰回答说：“目前天下分崩，九州离析，袁谭、袁尚兄弟相互征战，冀州百姓暴骨荒野。还没听说王师的仁声先到，来慰问百姓的生活状况，解除人民的苦难，却去计算军队数量，只把这看作首要的事情，这难道是冀州百姓对您的期望吗？”曹操立刻表情一变，向他道歉。当时其他宾客都吓得低头变色。 太祖征讨并州，留下崔琰在邺下辅佐文帝。世子依旧外出打猎，改换服装车辆，兴趣全放在追逐猎物上。崔琰上疏规劝说：“我听说沉溺在出游打猎之中，是《尚书》所戒止的