牛津上海版（五四学制）科学七年级下册 12.4 空间开发 教案

教案 教师姓名： 课题名称 空间开发对人类的影响、空间开发与人类 教学目标 知识与技能 知道部分人造卫星的用途及类型 能列举出我国太空探索的成果 正确认识探测太空对人类生活的影响 过程与方法 通过观看录像，知道人造卫星的用途，体会太空技术给人类带来的种种利益。 通过网络搜索资料，能列举我国空间探测的成果， 通过对电影《阿凡达》的讨论，让学生的表达及语言组织能力得以提高。 通过观看教材和讨论的学习活动，认识空间探测的计划耗资巨大，而且充满危险。 情感、态度与价值观 通过学习，培养学生勇于探索的精神。 体会航天技术给人类带来的种种便利，意识到航天技术人员的伟大。 教学重点难点 重点 体会在空间开发方面还有许多领域等待我们去探测。 难点 评价空间技术的发展对社会的影响。 课时数 1 教学过程：（2课时及以上需分课时设计） 活动一：认识人造卫星的用途 活动目标： 通过观看录像，知道人造卫星的用途，体会太空技术给人类带来的种种利益。 活动器材： 学生制作的课件。 学生活动 指导要点 学生观看录像。 学生代表交流记录内容，其他同学倾听。 教师引导学生适时记录。 教师根据学生介绍，适时补充完整人造卫星的用途。 活动二：认识我国探索太空的成果 活动目标： 通过学生代表交流收集、整理的资料，知道我国空间探测的成果。 活动器材： 学生制作的课件。 学生活动 指导要点 学生代表交流课件内容，其他同学倾听。 教师组织交流。 教师根据学生介绍，适时补充我国空间探测的成果。 活动三：学生讨论 《阿凡达》观感 ，体会人类是否应该进行太空探索开发 活动目标： 通过对电影《阿凡达》的讨论，让学生的表达及语言组织能力得以提高。 活动器材： 学生准备的演讲稿 学生活动 指导要点 学生讨论、交流电影观感 教师组织学生交流，给予适当评价。 活动四：知道空间探测需要计划 活动目标： 通过观看课本上的资料和讨论的学习活动，认识空间探测的计划耗资巨大，而且充满危险。 学生活动 指导要点 生活动：观看课本P:35-37 教师适时提出空间探测给人类带来的利益，但又充满危险，是否还要继续探索？ $$