牛津上海版（五四学制）科学六年级上册 4.2 粒子模型 课件

物质的粒子模型 物质的粒子模型 基本内容 物态 气压 热胀冷缩 沉浮 物质由粒子构成 粒子在不断运动 粒子间存在间隙 现象解释 把这些关键词进行组合，形成知识框架，写在学案上 物质的粒子模型 基本内容 物质由粒子构成 物质是由粒子构成的，构成物质的粒子数量巨大但是体积微小。哪些实验可以证明这个观点？高锰酸钾固体的稀释实验，烧杯内液体的颜色越来越浅，但是仍有高锰酸钾粒子存在，说明构成高锰酸钾的粒子数量巨大，体积微小。 全班同学都能闻到香味，香水粒子充满整个教室，但你看不见，说明粒子数量大，体积小。此外，同学闻到香味的顺序是怎样的？这说明粒子是静止还是运动的？ 配图：书上哪个实验证明，生活中什么现象证明 物质的粒子模型 基本内容 物质由粒子构成 粒子在不断运动 粒子是不断运动的，还有什么现象证明粒子在不断运动。书上通过一系列扩散实验证明，生活当中的一些现象：墙内开花墙外香。等 物质的粒子模型 基本内容 物质由粒子构成 粒子在不断运动 粒子间存在间隙 最后一项，粒子间存在间隙，书上哪个实验可以证明？50ml酒精加50ml水小于100ml，生活中哪些现象能表明存在间隙。给车胎大气，为什么车胎内空气能不断被 压缩，因为空气粒子间存在间隙。用手捏皮球，皮球被压扁等。 固体 气体 液体 利用物质的粒子模型可以描述三态的结构。下来请同学看这三幅图，推测它们分别代表哪一种物态？现在我让这三幅图动起来，请大家对照学案，从粒子间隙、运动范围和相互作用力三个方面，比较三态物质的微观结构。 列表比较构成三态物质的特点：   微观结构 宏观性质                               物质 固体 液体 气体 粒子 间隙 粒子运动 自由程度 粒子间相 互作用力 体积改变 难易程度 形状与容器 的相关程度 最大 居中 最小 居中 最小 最大 最大 居中 最小 无关 有关 相同 难 难 易 物态 一起来看，粒子间隙谁最大？最居中，谁最小？粒子运动范围，相互作用力请同学填。（叫同学起来回答。） 我们都知道结构决定性质，三态结构上的差异在宏观性质上也有所反应.一起来看。 如何用三态的微观结构解释？ 形状与容器的相关程度就是看粒子是否能够运动到容器的各个角落，粒子运动的自由程度越大，形状越容易受到容器的影响。 体积改变的难易程度，书上有一