华东师大版语文高一下学期-第五单元 十四《阿房宫赋》 教案

十四 阿房宫赋 教学目标： 1、了解作者及写作背景 2、掌握常见文言词语的含义及用法与特殊句式； 3、理解作者对秦亡原因的观点，以及文章的写作目的； 4、学习 “赋”这一“体物言志”文体的写作特点：生动的比喻、瑰丽的想象、奇特的夸张、骈散结合 　　 教学重点： 1、 掌握常见文言词语的含义及用法及特殊句式 2、 学习“赋”这一文体的写作特点——形象的比喻、瑰丽的想象、奇特的夸张 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1、 通过解题，大致了解时代背景、作者与文体“赋”等文化常识 2、 通过赏读第一自然段 教学过程： 一、 导入 秦王朝，在中国历史上只有短短的十几年，但留给后人的思考是深远的，千百年来，一直成为人们研究的对象和热门话题。今天，我们来欣赏、来品味杜枚的《阿房宫赋》，看看同样是讲六国和秦的故事，唐代杜枚的观点是什么？又是怎么的表达这个观点的。 二、解题 1、作者 杜牧(803～852)，唐代诗人，字牧之，号樊川居士，世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。 （1）诗歌创作是杜牧最出众的方面，受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健，与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。代表作：《清明》、《山行》、《秋夕》、《江南春绝句》、《泊秦淮》、《过华清宫》等七言绝句。 《过华清宫绝句三首（其一）》：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 《泊秦淮》：烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （2）文章方面，杜牧坚持使用散体，笔锋犀利，明白晓畅，在晚唐四六骈文风行的情况下，继承了中唐古文运动的传统。他还把散文的笔法、句式引进赋里，写出像《阿房宫赋》那样融叙事、抒情、议论为一炉的新体——文赋。 2、阿房宫 阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，工程浩大，至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。 阿房宫早在秦末就已被项羽的一把火烧得只剩土基了，杜牧当然也从没见过阿房宫。杜牧在历史记载的基础上，凭借自己丰富瑰丽的想象，构建起了一座富丽奇伟的宫殿。作赋时他仅２３岁。 3、赋 （1）定义“赋”是古文中介于