2.1 性质活泼的氧气（3） 教案 沪教版九年级上册化学

课题 第一节：性质活泼的氧气（3） 课时 本节共 3 课时 本课为第3课时 总课时第 课时 教学 目标 1•掌握氧气的化学性质和物理性质 2•说出氧化反应、分解反应和化合反应 3•会鉴别氧气、二氧化碳、空气三种物质 重点 难点 了解化合反应和分解反应 学情 分析 学生知道反应都有氧气参与，不知道时氧化反应 教学 方法 讲述法、演示法 教学 准备 PPT 教 学 内 容 和 过 程 复习巩固 1、如何检验氧气2、氧气的物理性质3、铜和氧气的反应文字表达式 二、学习新课 1、符号表达式 点燃 点燃 示范：碳 + 氧气 二氧化碳 C + O2 CO2 练习：学生写出32页其他反应的文字和符号表达式： （说出上述反应的共同点） 氧化反应:（P33） 概念：物质与氧气的反应成为氧化反应 剧烈氧化：燃烧、爆炸（以上反应都属于剧烈氧化） 缓慢氧化：动植物的呼吸、金属的生锈（主要考铁的生锈：食盐水能加快生锈）、食物的腐烂、有机肥的腐熟、白磷自燃（缓慢氧化的结果）它们都是放热反应！ 化合反应和分解反应（再次观察下面反应文字表达式，继续找相同点） ①化合反应：A+B+C+........ D ②分解反应：D A+B+C+。。。。。。。 ③化合反应和分解反应都属于基本反应类型！氧化反应不是！ 4、鉴别三瓶无色气体（空气、氧气、二氧化碳） 三、结束新课 练习册巩固 布置 作业 随堂反馈 板 书 设 计 教 学 札 记 氧气 化合反应 分解反应 $$