高中地理必修一课件-1.4 地球的圈层结构-人教版

地球的内部圈层结构学生无法用《眼见为实》来感受所以我利用《黑箱》的研究方法创设一系列具有探索性的活动情境，让学生主动地走进课堂，观察地理事物，去探知未知的地理世界。知道自然事物之间的相互关系，相互作用。 通过本节的微课教学，培养学生“本质是通过现象表现出来的，而现象总是表现本质”的辩证唯物主义观点。 课题：地震波传播速度的变化与地球内部物质组成的关系 难点名称：地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系 * 人教版地理必修一第一章第四节 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * 目录 CONTENTS * 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 * 高中地理必修1 地球的圈层结构 高中地理必修1 第一章 第四节 外部圈层 内部圈层 目前的科学技术很发达人类登上了月，载人宇宙飞船可以在外太空遨游，宇宙探测器甚至能飞出太阳系也就是说上天有路。然而对于我们脚下6371 km半径的地球，却至今还是入地无门。地球内部究竟是什么样子？ 导入 地处我国江苏省东海县的亚洲第一井也就5000多米深，目前挖出来最深的井为12000 m，还不到地球半径的1/500。这下我们无法直接观察地球的内部结构了 哇，好大的西瓜啊！但不知道熟没熟，怎么办呢？ 地震波 概念: 当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。 地震波是地震时产生的机械波。 知识讲解 分类： 纵波（P）：质点的震动方向与波的传播方向 一致。 横波（S）：质点的震动方向与波的传播方向 垂直。 地震波的分类： 地震波在地球内部的传播速度与其通过的介质性质有密切关系。若介质是均质的，地震波则匀速传播；介质性质发生变化，地震波波速随之变化。 传播速度较快，可以通过三态。 传播速度较慢，只能通过固态。 想一想： 1.当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？ 先上下颠簸，后左右摇晃 2.当地震发生时，在海洋中航行的人会怎样呢？ 只能感觉到上下颠簸 课堂练习 震波在地球内部的传播规律：总的趋势—速度随深度递增，但不均匀，有突变现象。 同学们看完地震波在地球内部的传播速度变化图，会有什么样的感想呢？ 由于地震波在不同