鲁科版(五四学制)生物八年级下册 8.2.4人的性别遗传 课件

2020-12-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第四节 人的性别遗传
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 8.60 MB
发布时间 2020-12-31
更新时间 2023-04-09
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26355351.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4节 人的性别遗传 在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生不了男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里受到冷落和非议,甚至被要求赶出部落,再另娶妻。 如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗?你会如何着手搜集证据。 创设情境 Z.x.x. K 你能判断上面小宝宝们是男是女吗? 我为什么是男孩? 我为什么是女孩? 探究一、男女染色体的差别 新知探究 经过整理后的男、女染色体成对排序图 男女染色体有差别 男性 女性 X染色体和Y染色体的区别 X染色体 Y染色体 染色体与性别 男女染色体 男性 女性 正常体细胞中染色体组成: 男:22对 +XY 女:22对 +XX 常染色体 常染色体 性染色体 男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为___染色体和____染色体; 而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是___染色体。 X Y X 男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体? 想一想 女性卵细胞和男性精子各有几种? 生殖中的问题 女人在两次月经之间,会排出一个含有X染色体的卵细胞,男人在一次生殖活动中会排出上亿的精子,这些精子从含有的染色体的角度来说只有两种,一种是含有X染色体的精子,一种是含有Y染色体的精子,它们与卵细胞结合的机率是多少? 同学们,你们一出生就做了一个强者,能从上亿的精子中胜出,来与卵细胞结合,所以我们要自信。 探究二、生男生女机会均等 生男生女图解 XX XX XY XY 证据:生男生女机会均等,且由_____方精子类型决定 方法步骤 先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,这20枚围棋子表示精子,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,这20枚围棋子表示卵细胞。 一位同学负责抓“精子”,另一位负责抓“卵细胞”,第三位同学记录。注意每次记录后,再将棋子放回去,摇匀,共记录10次。 男 模拟实验:精子与卵细胞随机结合 次数 1 : : : : 10 后代性别比例:男:女= 受精卵中 性染色体组合 后代性别比例:男:女= 后代性别 后代性别比例:男:女= 1:1 1、各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的? 2全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的? 3、模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题? 得出结论: 生男生女机会均等 讨论 生物体性状的遗传是由_________控制的。1990年,科学家发现在_________上只有一小段DNA是决定_____性别的,也就是一个基因。1992年,进一步证明了这个基因决定_______的形成。近年来,科学家发现________上还有___个基因,决定_____的产生和成熟。最近,又科学家发现了_________上与女性一性别有关的基因。 基因 Y染色体 雄 睾丸 Y染色体 3 精子 X染色体 性染色体是否有与性别有关的基因呢? 2004年9月初,国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年,我国出生人口性别比(人口学概念,指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为108.5;而到了2000年,这个数字升高到了116.9(第五次全国人口普查公布的数据为119.92),个别地区甚至高达135.6! 资料 许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题,一些专家估计,到2020年,我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说,中国男子在2005年就将难娶妻。  法制法规: 卫生部曾经发了紧急通知,严禁对胎儿做性别鉴定,对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。 性别比例失调的危害 性别比例失调,会产生“婚姻性别挤压”现象,并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题,严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。 男女平等是我国基本国策 人的性别遗传 男女染色体的差别 男性体细胞为: 44+XY 女性体细胞为 44+XX Y染色体在形态比X染色体短一些 生男生女机会均等 精子有两种: 22+X 22+Y X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等 课堂小结 1、从理论上讲,生男生女的可能性为(  ) A、1:1  B、2:1  C、3:1  D、4:1 2、人类新生儿是男孩还是女孩取决于(  )  A、父亲 B、母亲 C 、父母双方 D、以上都对 3、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么第二胎生一个男孩的几率是(  ) A、50%  B、100%  C、75%  D、25%   A

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