华东师大版语文高一上册-第六单元 21 群英会蒋干中计 教案

语文教案 设计者姓名：　　 　 教学课题 群英会蒋干中计 所用教材 普通高中语文课程标准实验教科书《语文》第　六 　单元第 二十一 课， 　 华东师范大学 出版社 　 　年版。 教学时数 计划 1 课时 媒体准备 幻灯片 教学目标 通过蒋干中计，周瑜设计的情节分析，理解小说突显人物“智慧”的写法。 通过《三国演义》和《三国志》的对比，突出了解《三国演义》作为“智书”的特点。 教学重点 理解小说通过细节表现和人物衬托来展现“智慧”。 教学难点 了解罗贯中《三国演义》的创作与民间阅读接受中对“智慧”的推崇。 教学方法 讲授法、讨论法。 预习要求 1.课前根据课文下注释，阅读课文，疏通小说情节。 2.阅读【思考与练习】第3题《三国志》注中所引的有关蒋干的材料。 教学过程（具体步骤及基本内容） 板书内容 第一课时 一、导入： 上周我们刚刚学习了中国古典小说《红楼梦》中的一个片断，今天，我们来学习四大名著中的另外一篇《三国演义》中的一个片断“群英会蒋干中计”，《三国演义》是中国第一部章回体古典小说。（强调是第一部章回体小说这个概念。） 提问学生什么是章回体（温故知新，在《香菱学诗》一课中已经学习过有关章回体的知识） 章回体，中国古代长篇小说的一种外在叙述体式，其特点是将全书分为若干个章节，称为“回”或“节”。回目通常由上下两句对偶的句子组成。（板书回目） 二、串讲课文： 1.解题。 师：群英会指的是什么会？名字的由来是什么？ 明确：“群英”指的是“江东之英杰”（第6段），宴请蒋干的宴会。 师：蒋干中计，蒋干是谁？ 明确：曹操拍到东吴劝降周瑜的说客。 师：蒋干中计就等于曹操中计。 师：那么蒋干中的是谁的计？ 明确：周瑜 师讲解蒋干曹操以及周瑜背后两大政治集团：东吴、曹魏。 师：蒋干中计，中的是什么计？（反间计）这个计谋的特点是什么？ 明确：识破对方的阴谋算计巧妙地运用对方的阴谋诡计进行攻击。 3.默读课文，圈划细节。 师：为什么这个计谋能够成功？带着问题快速浏览小说。提醒学生从计谋的环环相扣和当时的时势背景考虑。（在学生默读完课文后，相互讨论） 明确：A.时势背景 中计的结果是曹操错杀水军都督蔡瑁、张允