专题（1 ）第一章（学生版+教师版）—浙教版八年级科学上册期末复习讲义

浙教版科学八年级上册期末复习专题（1）——第一章 第一节 水在哪里 1．海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 生物中含水量最高的是：水母 2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3．水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4．水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5．水的循环： 小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 ②海上内循环：海洋--－大气 大循环 海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 地球的各种水体不是静止不动的，而是以太阳辐射为能量，通过各个环节，如蒸发、输送、降水、径流等，周而复始地连续运动、相互转化，这个过程就是水循环。 海陆间大循环的5个环节：①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗 (地下径流) 海陆间大循环的意义：① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6．每年的3月22日为“世界水日” 7.储存于地球的总储水量约 1386×10亿立方米，其中海洋水为1338×10亿立方米,约占全球总水量的96.5%。在余下的水量中地表水占1.78%，地下水占1.69%。人类主要利用的淡水约 35×10亿立方米，在全球总储水量中只占2.53%。它们少部分分布在湖泊、河流、土壤和地表以下浅层地下水中，大部分则以冰川、永久积雪和多年冻土的形式储存。其中冰川储水量约24×10亿立方米，约占世界淡水总量的69%，大都储存在南极和格陵兰地区。 因此地球水体储量由大到小应是海洋水、冰川水、地下淡水 第二节 水的组成 1．水的电解 电极 气体的量 检验方法及现象 结论 正极 气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气 负极 气体体积是正极极的2倍 气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 负极产生的气体是氢气 实验结论: 水 通直流电 氢气+氧气 (水的电解是化学变化) 说明水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成） 2.、水的重要性质 颜色 无色 沸点 100℃ 气味 无味 凝固点 0℃ 状态 常温常压下液态 水的异常现象 4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 第三节 水的浮力 1.液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力， 2．方向：竖直向上 3．阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式： 注意：（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关， （2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； （3）对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关； （4）计算时，单位要统一（取kg/m³，取m³） （5）单位转化：1毫升 = 1cm³ = 1× m³ ； 1吨=1000千克=1×克 1毫升 = 1×升 ； 1升＝ m³ 物体的浮沉条件： 浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。 ①F浮<G 下沉， 当物体与液体底部紧密接触时，物体受到的浮力为0牛，如桥墩。 ②F浮>G 上浮 ③F浮=G 悬浮 此时 ④F浮=G 漂浮 此时 < 注意：① 上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。 ② 漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F浮=G （沉到水底时：F浮＋F支持力=G ） 4.实心物体浸没在液体中 ①当>时，上浮（最终漂浮） ②当< 时，下沉 ③当时，悬浮 5. 浮沉条件的应用 （1）轮船 ① 因为漂浮时，F浮=G ， 所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河 到海，其受到的浮力不变 ② 根据同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，ρ排减小，所以 v排必增大，即船身稍下沉 （2）潜水艇： 它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变自身的重力来实现的 （3）密度计： 因为，液体密度不同，密度计排开液体的体积不同，液面所对应的位置也就不同 第4节 物质在水中的分散状况 1．溶液：（1）溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂（如水、酒精等物质） （2）溶质：被溶解的物质叫溶剂。 （3）溶液：由溶质溶解于溶剂后形成的均一的、稳定的混合物。 2．悬浊液、乳浊液： 特征 名称 溶液 悬浊液 乳浊液 形成过程