沪教版生物高中第一册-1.1 走近生命科学 课件

走近生命科学 （life science） 生物OR非生物？ 高中生命科学将要学习的主要内容： 物质基础 结构基础 生命的物质和能量（新陈代谢） 动物体对信息的传递和调节（应激） 遗传信息的传递和表达 细胞的分裂和分化 遗传和变异 生物进化 生物多样性。 1、生命科学发展简史 （1）、生命科学发展阶段 描述法和比较法生物学阶段： 我国古代： 《诗经》、《齐民要术》、《本草纲目》 荷兰人列文.虎克：显微镜的发明者，1674年首次揭示了一个崭新的微生物世界. 17世纪显微镜的发明 18世纪林耐的“生物分类法则” 他提出的是两界说——动物界和植物界 19世纪施莱登和施旺的“细胞学说” 认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来。 达尔文的进化论 研究生物界发展规律的理论。认为生物最初从非生物演化而来，现存的各种生物是从共同祖先通过变异、遗传和自然选择等演化而来。 实验法生物学阶段： 孟德尔豌豆杂交试验以及摩尔根的实验揭示了遗传的基本规律 1953年 Francis Crick 和 James Watson 在剑桥的卡文迪许实验室DNA模型前留念 1953年DNA双螺旋结构的分子模型建立 酵母丙氨酸转移核糖核酸 我国科学家人工合成结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸 （2）、当代生命科学的发展方向 微观领域的方向 分子生物学 宏观领域的方向 生态学 （3）、当代生命科学研究的重大成果 人类基因组计划 干细胞研究 克隆动物和转基因动物 人体器官的移植 人类基因组计划(human genome project, HGP)是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的。美国、英国、法国、德国、日本和我国科学家共同参与了这一价值达30亿美元的人类基因组计划。这一计划旨在为30多亿个碱基对构成的人类基因组精确测序，发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置，破译人类全部遗传信息。 人类基因组计划 什么是基因组(Genome)?基因组就是一个物种中所有基因的整体组成。要揭开生命的奥秘，就需要从整体水平研究基因的存在、基因的结构与功能、基因之间的相互关系。 体外培养的神经干细胞球 1954年，美国波士顿的医学家哈特韦尔·哈里森和约瑟夫·默里成功地完成