23.2中位数和众数-冀教版九年级数学上册导学案

九年级数学教案（编号 ） 课题：中位数和众数 主备人： 编制日期： 使用日期： 学科组长签字： 分管领导签字： 学习目标：1、学习和理解中位数和众数的概念. 2、会根据中位数和众数分析数据，并且解决实际问题. 一、知识链接：【师生活动】　学生独立思考回答,教师规范书写. 在一次数学测验中，小明所在小组9名同学的成绩分别为：16、40、83、87、91、 93 、94、98、100 .小明考了83分，他所在学习小组的平均分是______分.小明说自己的成绩在小组内是中上水平，小明的说法_______（填“正确”“不正确”）. 二、新知探究：学生自主学习、独立思考后,小组合作交流,学生展示后教师点评归纳,. 2、小琴的英语听力成绩一直很好，在六次测试中，前五次的的得分（满分：30分）分别为：28分，25分，27分，28分，30分.在第六次测试时，因耳机出现故障只得6分.如何评价小琴英语听力的实际水平呢？ （1）用6个分数的平均数评价小琴英语听力的实际水平合理吗？答：_________. （2）如果不合理，那么应该用哪个数作为评价结果呢？ 小结：一般地，将n个数据按大小顺序排列，如果n为奇数，那么把处于中间位置的的数据叫作这组数据的 3.某班用无记名投票的方式选班长，5名候选人分别编为1号，2号，3号，4号，5号.投票结果如下表： 候选人 1号 2号 3号 4号 5号 合计 计票 正丁 正正正下 正正 正 正 一 50 票数 7 18 10 9 6 50 最终成为班长的是______号，因为在投票过程中，他的名字出现的次数_______.在这个问题中，我们最关注是_________. 小结：一般地，把一组数据中出现次数最多的那个数据叫做 三、典例分析：学生独立思考后,小组合作交流,教师对有困难的学生进行指导,小组代表展示,教师点评过程中强调易错点. 4、某电脑公司的王经理对2015年4月份电脑的销售情况做了调查，情况如下表： 每台价格(元) 6000 4500 3800 3000 销售量(台) 20 40[来源 60 30 请你回答下列问题： (1)2015年4月份该电脑