第一节植物激素调节

第一章 植物生命活动的调节 第1节 植物激素调节 1. 图中植株的生长方向有什么特点? 2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变? 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象称为向光性 问题探讨 3.为什么植物具有向光性？ 一、生长素的发现过程 金丝雀虉草胚芽鞘 胚芽鞘为胚体的第一张叶，胚芽鞘含有植物生长素，先穿出地面,有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的功能,出土后即能进行光合作用。 胚芽鞘 (一) 达尔文向光性实验(1880年 ) 达尔文 小麦成熟胚的结构 1.unknown 单侧光引起幼苗向光生长 实验探究一 植物向光性的外因？ A B 实验现象：A__________ ；B_______________。 实验结论：______________________________。 直立生长 向光弯曲生长 单侧光引起幼苗向光生长 实验探究一 植物向光性的外因？ 达尔文向光性实验一 直立生长 弯向光源生长 单侧光照射使植物弯向光源生长 (外因) (自变量) （因变量） 小提示： 自变量，指实验中由实验者操纵的因素或 条件。 因变量，指实验中由于实验变量引起的变化和结果。 装置 实验处理 实验结果 结论 1 黑暗 2 单侧光 幼苗的向光性弯曲与尖端有关 实验探究二 植物向光性与植物的什么有关？ 幼苗的向光性弯曲与尖端有关 实验探究二 植物向光性与植物的什么有关？ 实验现象：C______________ ；D_______________。 实验结论：__________________________________。 C D 不生长不弯曲　　　向光弯曲生长 幼苗的向光性弯曲与尖端有关 实验探究二 植物向光性与植物的什么有关？ 达尔文向光性实验二 不弯向光源生长 弯向光源生长 幼苗的向光性弯曲与尖端有关 (内因) (自变量) （因变量） 小提示： 自变量，指实验中由实验者操纵的因素或 条件。 因变量，指实验中由于实验变量引起的变化和结果。 装置 实验处理 实验结果 结论 1 切去尖端 2 不处理 尖端是感受光刺激的部