浙科版生物必修三1.1植物生命活动的调节(浙科版)

第一章 植物生命活动的调节 一、植物生长素的发现 二、植物激素不仅参与植物对环境的反应，也调控植物的生长发育。 * 观察现象 提出问题 作出假设 实验设计 实验结果 实验结论 一、1880年达尔文父子向光性实验 1 2 3 4 5 1弯曲 2不弯曲 3不弯曲 4弯曲 5弯曲 1、2：向光性与苗尖端有关 1、3和 1、5和3、4和3、5感光点在尖端,不在尖端下一段 分析本实验的假设、自变量、因变量、无关变量 苗尖端是感光部位。 推论：有某种化学物质从苗尖端传递到了下面 * ① ② ③ ④ 观察现象 提出问题 作出假设: 实验设计 实验结果 实验结论 一、1880年达尔文父子向光性实验 1 2 3 4 5 1弯曲 2不弯曲 3不弯曲 4弯曲 5弯曲 ⑴⑵：向光性与苗尖端有关 (3)(4):感光点在尖端 （4）(5) ,不在尖端下一段 分析本实验的假设、自变量、因变量、无关变量 苗尖端是感光部位。 推论：有某种化学物质从苗尖端传递到了下面 * 推测： 有某种化学物质从尖端传递到了下面 二、1913年波森.詹森实验 观察现象 提出问题 作出假设: 实验设计 实验结果 实验结论 6弯曲 7不弯曲 有化学物质向下传递 ？ 向光弯曲 尖端是否存在化学物质向下传递 有或无 6 7 实验结果 实验结论 实验结果 分析本实验的假设、自变量、因变量、无关变量 有种化学物质由胚芽鞘尖端向下传递。 * 对照组2 对照组1 结论 的确有一种化学物质可穿过明胶传递给下部。 明胶 明胶 云母片 云母片 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 不生长 不弯曲 不生长 不弯曲 ？ 不足之处为不能完全的排除尖端对实验结果的影响 1913年 波森和詹森的实验 2 简单介绍 情感教育 科学家的实验也依然有不严密之处，关键在于你是否用心去发现、是否敢去质疑，尔这正是科学 直立生长 不生长不弯曲 燕麦 苗尖中确实存在一种化学物质 实验结论 实验结果 1926年 温特的实验 3 弯向对侧生长 不生长不弯曲 胚芽鞘弯曲于生长素分布不均有关 实验结论 实验结果 1934年 生化学家提取生长素——吲哚乙酸（IAA），是由色氨酸合成。 生长素的化学成分 4 关于植物向光性原因的研究由来已久，请根据下列事实回答有关问题： (1)20世纪20年