第5单元 第1课 无端崖之辞 课件—2020年秋人教版语文选修先秦诸子选读

语　文 先秦诸子选读 新课标导学 第五单元 《庄子》选读 单 元 概 述 〔单元目标〕 1．掌握文中重要的文言实词、虚词、词类活用、文言句式等文言基础知识。 2．了解庄子的思想，尤其是他对社会、人生问题的思考。 3．了解庄子的论辩艺术，批判地吸收庄子的思想观点。 〔庄子简介〕 庄子，名周，战国时宋国蒙人。我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金邀其为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。 《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》今存33篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇一般认为出于其门人及后学之手。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(《汉文学史纲要》)。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”(《庄子与鲁迅》)因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 《庄子》在先秦诸子中，无论从思想上还是从文风上来说，都是属于南方一系，即楚国文化的代表，所谓“庄狂屈狷”，正道出了他们独具的浪漫主义精神。 〔内容提要〕 本单元内容共有五节，每一节基本上围绕一个主题来编排，所选择的材料往往是学习古代汉语的经典篇章，并且具有很高的鉴赏价值。 《无端崖之辞》通过七则寓言故事，显示了《庄子》写作艺术的新颖奇妙；《鹏之徙于南冥》主要表现庄子不断追求最高人生境界的思想；《东海之大乐》向人们宣扬超脱地域、时间以及所受教育方面的局限性，不断提升自己的精神境界；《尊生》主要表现庄子及其弟子们以生命为本的价值选择，培养珍重自我生命以及他人生命的道德情怀；《恶乎往而不可》主要是把握庄子那种从人生绝境中实现突围的精神力量，培养生命的韧性。 第一课　无端崖之辞 1 课前预习 2 进入课堂 3 课堂训练 4 提能作业 课 前 预 习 作者简介 庄子，名周，字子休。一般认为其生年约为公元前369年，卒年约为公元前286年，战国时宋国蒙(今河南商丘县东北)人，曾做过蒙城漆园吏。他是战国时期著名的思想家和散文家，是继老子之后先秦道家学派的主要代表人物。庄周的