第1课 第2节 古今言殊——汉语的昨天和今天 课件—2020年秋高中语文人教版选修语言文字应用

语　文 语言文字应用 新课标导学 第一课 走进汉语的世界 第二节　古今言殊——汉语的昨天和今天 1 因事悟理 2 双基要点 3 课堂训练 4 提能作业 因 事 悟 理 1．本节开头引用“秀才买柴”的故事，意在说明什么？ ________________________________________________________________ 答：秀才说的话，农民听不懂。引子叙述的这个“秀才买柴”的故事，意在告诉我们：文言其实是很早以前的汉语口语，汉语的口语从古到今发生了很大的变化，以前的文言口语现在已变成了书面语，把古代的口语拿到今天进行日常交际，在理解上势必会造成很大的困难。由此可见，古今语言是有很大差别的。 2．我们通过阅读《邹忌讽齐王纳谏》，发现在词义和句式方面发生了哪些变化？ ________________________________________________________________ 答：(1)古今词义变化巨大。 ①古代汉语以单音节词为主，发展到现代汉语大多已变成了双音节词。 ②有些古代汉语的词(这些多指虚词)只在某些情况下才使用，一般被另一个词代替了。 ③有些古代汉语的词的某个意义(即某个义项)在现代汉语中已经消失了。 (2)古今汉语的句子结构也发生了变化。 ①有些句式在现代汉语中已经消失了，就是同样的意思现在也不这么说了。 ②文言句式跟现代汉语句式虽然大体相似，但现代汉语的句式已经有了一些改变。 双 基 要 点 1．汉语语音的演变表现在哪些方面？ 古代汉语中的入声调在现代汉语普通话里,已经消失，并入“平、上、去”等声调了 古代汉语的韵母在现代汉语普通话中也发生了很大的变化，比如带,“－p/－t/－k”塞音尾的韵母都消失了，带“－m”鼻音尾的韵母也已经消失 2．古今词义是如何演变的？ (1)有些古代汉语的词，意义没怎么变，但是现在已经不能单独使用了。如形——形体，衣——衣服等，由此可见，古代汉语以单音节词为主，发展到现代汉语大多已变成了双音节词，原词往往只是作为多音节词里的一个构词成分，或者作为成语的一个组成部分，如“形影不离、形只影单、衣冠楚楚、衣冠禽兽”等。 (2)有些古代汉语的词只在某些情况下才使用，一般则被另一个词代替了。 (3)有些古代汉语的词的某个意义，在现代汉语中已经消失了。 3．古今句式有哪些变化？