第5课 第3节 有话“好好说”——修改病句 课件—2020年秋高中语文人教版选修语言文字应用

2020-12-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 有话“好好说”——修改病句
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 955 KB
发布时间 2020-12-29
更新时间 2020-12-29
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-12-29
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来源 学科网

内容正文:

语 文 语言文字应用 新课标导学 第五课 言之有“理” 第三节 有话“好好说”——修改病句 1 因事悟理 2 双基要点 3 课堂训练 4 提能作业 因 事 悟 理 1.“脱口秀”变“脱口误”,说明什么? _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答:“脱口秀”变“脱口误”,说明在当今的语言交际中不论是主持人,还是演员,还是其他人,都会在语言表达中出现语病。 电台和电视台主持人的工作是以语言为工具的,主持人语言水平的高下,可能会影响到千百万人。正因为如此,主持人在工作中哪怕只是读错一个音、说错一句话,也绝不是小事,更不能小看。所以这种“脱口误”的“口”一定要堵住。 2.什么样的句子是病句?我们应该如何判断病句? _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答:所谓病句,就是指有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。 判断一个语句是否有语病,首先要凭借良好的语感。但是单纯地凭借语感来判断病句是不可靠的,还要注意掌握判断病句的一些方法。一般来说,有两个方法可供参考: 一是“类比法”,即仿造同类句子。当对一个句子的格式是否合格产生怀疑时,可以仿照原句的格式另造几个同类句子来比较一下。如果仿造的结构都不能成立,就可以判定原结构是有毛病的。当然使用类比法判断病句要注意仿造的结构形式要与原句一致,词语的词类和顺序要与原句一致,原句里重要的虚词也应保留。 二是“紧缩法”,即紧缩复杂句子。如果对一个比较长的句子是否合格产生怀疑,就可以先把长句中的各种修饰成分去掉,只保留句子的主干(主语、谓语动词和宾语)来检查句子是否合格。句子经过紧缩,主干搭配的错误往往就会一目了然。如果句子主干部分的主谓搭配和动宾搭配都没有问题,再检查枝叶(定语、状语和补语)和主干成分之间是否搭配。如果主干和枝叶之间

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