沪科版（上海）物理高一第二学期（试用版）-第五章 A 功 教案

第五章 机械能 A 功 【学习目标】 1、理解功的概念。能用功的定义式计算恒力做功的大小，知道功的正负。知道功的图示。 2、通过“功”的学习感受生活用语与科学概念的区别，认识建立物理概念的一般方法。 3、联系古代及现代的做功现象，体验物理知识在生产、生活中的广泛应用 【知识梳理】 1、一个物体受到_______的作用，并在______的方向上发生了________，我们就说力对物体做了功。 2、_______和__________是力对物理做功的两个不可缺少的要素。 3、功是______量，在国际单位制中，功的单位是____，用符号___表示。思考： （1）高中关于的概念与初中的表达方式的区别 （2）运动员用F=100N的力将足球踢出50米远。运动员对足球做的功是是不是5000J，为什么？ （3）物体在力F的作用下沿水平方向移动S，力F与水平方向成θ，力F做的功如何计算？ 4、功的一般计算式：____________________。 5、功的正负： （1） 0°≤θ＜90°时，W___0，力对物体做____功；是______做功。 （2）θ=90°时， W___0，力____做功。 （3） 90°＜θ≤180°时，W___0，力对物体做____功；是_____做功。 （4）功的正负的物理意义：___________________________________ 【典型例题】 例1：用与水平成60°角的斜向右上方的拉力F=40N拉箱子。则： （1）在光滑水平面上移动了8m，求拉力F对木箱所做的功。 （2）在粗糙的水平面上移动了8m，求拉力F所做的功。 （3）如果物体受到摩擦力f=15N，则在粗糙的水平面上移动8m的过程中摩擦力f做功是多少？ 例2：用120牛的水平力F把一个质量为10千克的物体由斜面底端推上一个长10米、倾角为37°的光滑斜面的顶端。在此过程中，斜面的支持力做功______焦，重力做功________焦，推力做功______焦。 例3：一枚质量为 1x104kg的火箭，从开始发射到升高300m的过程，推力保持为1x106N。不计空气阻力，火箭质量的变化可忽略，则发动机推力做的功__________，重力做的功__________，火箭克服重力做的功__________。合力做的功___________。 例4：物体在水平力F作用下，沿水