诗歌部分 略读2 练习题—2020年秋高中语文人教版中国现代诗歌散文欣赏

诗歌部分　第二单元　【略读】

一、课内双基

1．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是(　B　)

①以我们势单力薄的现状，编印这么一套文献丛刊，谈何容易，即使全力以赴，也只怕绠短汲深，所以还望专家同仁们多多指导帮助。

②在此次专项巡查行动中，有关部门发现有5家企业存在皮里阳秋现象，表面答应不再向违章建筑提供土方，并签署了协议保证书，但暗中依然照做不改。

③有些具有历史声望的传统媒体，观念陈旧老套，机构尾大不掉，从而，难以应对网络媒体的各种挑战，常常在消颓不前中失去了竞争力。

④一幅尘封了100多年的油画经过专家对颜料的化学分析和对画布进行X光扫描，被认定为凡·高的真迹，这颗沧海遗珠终于可以在世人眼中大放光彩了。

⑤对于领导来说，俯下身子，认真听取接纳下属的意见，有时可能从善如登，比较困难，但只有这样，企业发展才会更具活力。

⑥在信仰丧失、道德滑坡的社会环境中，一傅众咻，青年人怎么可能树立远大理想，弘扬中华传统美德，奋发有为，报效祖国呢？

A．①②④　 B．①③⑥　

C．②④⑤　 D．③⑤⑥

【解析】　①绠短汲深：吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任(多用作谦辞)，符合语境整体意思。②皮里阳秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。此处理解有误，和“表面答应”“暗中依然照做不改”的语意不符，应改为“阳奉阴违”。 ③尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。成语符合具体语境。④沧海遗珠：指大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。在此句中指画作，使用对象有误。⑤从善如登：表示做好事很不容易，不是指“接纳别人意见比较困难”的意思，成语理解有误。⑥一傅众咻：一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。成语符合语句所表达的社会环境对青年人影响的意思。

2．下列各句中，没有语病的一句是(　B　)

A．高速公路上交通事故的主要原因是由司机违反交通规则或操作不当造成的，为此，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

B．人们通过网络进行搜索无可非议，关键是当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已

经不再局限于网络行为，而是实实在在地给某些当事人带来了物质上的损失、精神上的伤害，这与传统暴力事件性质接近，也就进入了法律监管的范围。

C．据新华社报道，北京时间8日凌晨4时，日本东京在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯的奥委会全会上，一举击败西班牙的马德里和土耳其的伊斯坦布尔，获得2020年夏季奥运会的举办地。

D．“中国达人秀”这类“零门槛”的选秀节目，让拥有才华和梦想的任何一个普通人，都可以展示天赋和潜能，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想，相信奇迹。

【解析】　A项，句式杂糅，去掉“原因”或“造成的”；搭配不当，“提高”改成“增强”；C项，“获得”和“举办地”不搭配；D项，两面对一面。

3．下列各句中，语言表达得体的一句是(　A　)

A．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”

B．对学生话剧团要上马排演经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。

C．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。

D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

【解析】　B项，“鼎力”是敬辞，不能用于自己。C项，“赏光”是敬辞，不能用于自己。D项，“斧正”是请别人修改文章的敬辞，不能用于自己。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　A　)

朴学又称考据学。清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，________，________，________；________，________，________，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。

①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了

②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富

③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据

④这直接带来了清代图书事业的繁荣

⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因

⑥随之而来的是一些人专注于校勘、辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多

A．②④⑥⑤①③  B．②④⑥⑤③①

C．⑤①③④②⑥  D．⑤③①④②⑥

【解析】　②紧承前文讲“文化高度成熟”的表现，④⑥是这种“成熟”导致的结果；⑤与前面“首先”照应，讲朴学兴起的另一个原因，①③是对这种原因的具体阐释。

5．下列诗句中，与例句使用相同修辞手法的一项是(　A　)

例句：砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。

A．夜半醒来红烛短，一枝寒泪作珊瑚。

B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

C．独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

D．鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。

二、语段精品

阅读下面的诗歌，回答6～7题。

也　许

——葬歌

闻一多

也许你真是哭得太累，/也许，也许你要睡一睡，/那么叫夜鹰不要咳嗽，/蛙不要号，蝙蝠不要飞。

不许阳光拨你的眼帘，/不许清风刷上你的眉。/无论谁都不能惊醒你，/撑一伞松荫庇护你睡。

也许你听这蚯蚓翻泥，/听这小草的根须吸水，/也许你听这般的音乐，/比那咒骂的人声更美。

那么你先把眼皮闭紧，/我就让你睡，我让你睡，/我把黄土轻轻盖着你，/我叫纸钱缓缓的飞。

6．这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情最贴切的一项是(　A　)

A．表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。

B．通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。

C．表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。

D．通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。

7．这首诗中写出了“夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松荫、蚯蚓、小草、黄土、纸钱”等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是(　C　)

A．通过具体形象，象征社会的环境。

B．通过具体形象，进行生动的比拟。

C．通过具体形象，烘托真实的意境。

D．通过具体形象，展开丰富的想象。

阅读下面的诗歌，完成8～9题。

妈　妈

江　非

妈妈，你见过地铁吗/妈妈，你见过电车吗/妈妈，你见过玛丽莲·梦露/她的照片吗/妈妈，你见过飞机/不是飞在天上的一只白雀/而是落在地上的十间大屋吗/你见过银行的点钞机/国家的印钞机/门前的小河一样/哗哗的点钱声和刷刷的印钞声吗/妈妈，你知道吗/地铁在地下/电