高中地理必修一课件-2.1 大气的热状况与大气运动4-中图版

第一节 大气的热状况与大气运动 第一节 大气运动 ● ● A 受热 B 冷却 膨 胀 上 升 收 缩 下 沉 C 高 D 低 低 高 热力环流 第一节 大气运动 大气环流 全球性的有规律的大气运动 大气环流与气压带、风带的形成 北半球单圈环流模式 赤道 极 地 热 热 冷 高压 低压 低压 比较赤道与极地近地面气压的高低，在上图中标出大气运动的方向箭头，表示赤道与极地间的大气运动 单圈环流 F梯 F梯+F偏 F梯+F偏+f 低 高 理论风向 高空风向 近地面风向 与等压线斜交 与等压线平行 与等压线垂直 等压线 风向 赤 道 低 气 压 带 思考： 南风如何偏转？又会造成什么现象？ 0° 北纬30° 赤道受热，空气膨胀上升 高空北上气流 右偏形成西南风 最终在北纬30°上空偏转成西风 气流堆积下沉 形成高压 近地面气流 右偏成东北风 低纬立体示意图： 近地面形成低压 赤 道 低 气压 带 极地高气压带 副热带高气压带 低纬信风带 副极地低气压带 中纬西风带 极地东风带 低纬环流 思考： 极地东风和中纬西风的流向有何特点？这两支气流在运动过程中会发生什么现象？ 赤 道 低 气压 带 极地高气压带 副热带高压气带 低纬信风带 副极地低气压带 中纬西风带 极地东风带 低纬环流 中纬环流 高纬环流 三圈环流 实验探究活动 实验目的：通过三圈环流模型，理解三圈环流的形成过程，提高空间想象能力和逻辑推理能力。 实验要求：根据刚刚所学合作完成 1、 标出三圈环流的气流在垂直方向上的运动状况（上升还是下沉）。 2、将写有全球气压带、风带名称的箭头展示在地球仪相应位置上； 3、完成导学案上北半球的三圈环流。 相间分布，南北对称 2、分布规律 1、结果 全球近地面形成七个气压带和六个风带 为什么刘科乘坐“雪龙号”经过赤道附近的海域和南纬45°至60°之间的海域时，看到的大海不一样呢？ 赤道附近是受赤道低压带影响，是单一上升气流控制，所以风平浪静 南纬40度至60度附近 ，地处西风带，气旋活动频繁 ，常年盛行五六级的西风和四五米高的涌浪，被称为“咆哮西风带”，是进入南极必经的一道“鬼门关”。 课堂小结： 大气环流与气压带、风带的形