[名校联盟]山东省胶南市第五中学2012届高三生物《人体的内环境与稳态调节》复习学案

胶南五中 高三生物二轮复习学案 命题人： 审核人; 使用时间：2012年4月13日 班级 姓名 课题：人体的内环境与稳态调节 编号：010 一、【考纲解读】 ⒈稳态的生理意义 Ⅱ ⒉神经、体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ ⒊体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ ⒋人体免疫系统在维持稳态中的作用 Ⅱ ⒌艾滋病的流行和预防 Ⅰ ⒍人体神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ ⒎神经冲动的产生和传导 Ⅱ ⒏人脑的高级功能 Ⅰ ⒐脊椎动物激素的调节 Ⅱ ⒑脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ 二、构建网络：请默写出或画出以下相关知识： 1、 突触的亚显微结构示意图 2、血糖的来源和去路 3、甲状腺激素分泌的分级调节示意图 4、体温调节图解 5、水平衡调节图解 6、体液免疫、细胞免疫示意图 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 考点一、内环境的成分和稳态调节 例1、下列各项中，可视为物质进入内环境的实例是 A．精子进入输卵管腔 B．牛奶被饮入胃中 C．氧气进入血液中的红细胞里 D．胰岛素被注射到皮下组织中 变式1、右图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（ ） A.人体的内环境是由①②③④组成的 B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 C.浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④ D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ 例2、人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有( ) A蛋白质消化分解成氨其酸 B神经递质和激素的合成 C丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 变式2、（2008 全国卷Ⅱ2