沪教版(上海)数学高一上册-2.2 一元二次不等式解法(二)课件

2020-12-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 2.2 一元二次不等式的解法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 153 KB
发布时间 2020-12-24
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26249557.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一元二次不等式的解法(二) o x y (一)一元二次不等式定义 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是二次的整式不等式叫做一元二次不等式。 它的一般形式是: 一.复习与回顾 设f(x)=ax2+bx+c (a>0),且设方程f(x)=0在△>0时的两个根分别是x1、x2,且x1<x2。 二. 引入 O x y x=1 三.探索 O x y 设一元二次不等式 当 时, 不等式 的解集 不等式 的解集是 当 时, 不等式 的解集是R; 不等式 四.归纳结论: 五.例题 O x y O x y x=3 练习 求下列不等式的解集 △>0 △=0 △<0 O x y x1 x2 O x y x=-b/2a O x y  R R  R  七.知识系统化 填写上表的依据是二次函数的图象,这实际上是一种数形结合的思想。 由此我们可以得出解一元二次不等式的一般步骤: (1)把所给不等式化为四种标准形式之一; (2)判断所对应二次方程的根的情况;若 有根,则求出其根。 (3)画出所对应的二次函数的图象; (4)根据图象写出不等式的解集。 八.提高 。 本题小结: 解含有参数的不等式时,要利用分类讨论 思想,确定分类的标准,对参数进行分类讨论。 思考题 课堂小结: (1)根据数形结合的思想,利用二次 函数的图象 求一元二次不等式在 ∆=0 和∆<0时的解集,并使知识 系统化。 (2)根据分类讨论的思想,正确选定 分类标准,解含参数的不等式。 $$

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